“大学需要不断的文化自觉。” 在10月29日上午的北京论坛教育分论坛中，清华大学人文社会科学学院院长胡显章教授提出上述观点，得到了众多学者的赞同。

“文化自觉”的内涵

“文化自觉”的概念是著名社会学家、社会活动家费孝通先生提出的。胡教授将它分解为三层内涵。

第一层内涵指的是在处理经济、政治、文化三要素的关系时，应该重视文化的作用。例如在高校中提倡素质教育，并着眼于大学文化的建设等，都是这一层含义的体现。

在谈到第二层内涵时，胡教授引用了费孝通先生的一句话：“生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明’，明白它的来历、形成的过程，所具有的特色和它发展的趋同，‘自知之明’是为了加强文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。”

“在文化选择的基础上，我们要借鉴、综合与创新，肩负起传播、引导先进文化的责任。”胡教授进一步揭示了“文化自觉”的第三层内涵。

胡教授总结说，“文化自觉”就是要重视文化作用，并在对全球文化与自身文化有清醒认识的基础上，进行自觉、自主的文化选择、传播与创新。

“文化全球化”在中国

伴随着经济全球化而来的文化全球化，使得世界范围内存在着文化普遍性与特殊性的矛盾。这直接影响了各国各地文化战略的选择，主要体现为两个极端：“文化主权”的战略与“文化霸权”战略，两种理念之间的相互斗争构成了全球化时代国际文化关系的轴线。

与文化战略思想的两极化相对，“文化全球化”在中国也出现了“全盘西化“和“文化孤立主义”两种不同的声音。

“推进国际化，必须坚持全球化与本土化统一，一方面要开拓国际视野、增强国际交流能力，另一方面也要坚守国家立场和民族意识。”胡教授提出了中国面对“文化全球化”应秉持的原则。

大学的“文化自觉性”

胡教授充分肯定了大学在国际文化交流中的作用，称其为“桥梁和窗口”。并指出，大学必须肩负起不同国家和民族的文化交融的重任，为和谐世界的建设做出贡献。

最后，胡教授分析说，大学同时受到社会政治经济发展和自身需求认识程度的影响，具有适应性、先导性和局限性的特点，所以更需要文化自觉。它主要体现在两个方面，即社会文化走向的先导和自身文化的觉醒与反思。

编辑：商伟