2006年11月2日至3日，由北京大学泰国研究所与北京大学诗琳通科技文化交流中心共同主办的首届“泰语教学与研究国际学术研讨会”在北京大学英杰交流中心举行。本次会议是庆祝北京大学东方学学科建立60周年、季羡林先生执教60周年暨95华诞的系列学术会议之一，也是庆祝北京大学开设泰语专业、泰国国王普密蓬陛下登基60周年的系列活动之一。

北京大学常务副校长林建华、泰王国驻华大使祝立鹏、北京大学外国语学院院长程朝翔及来自泰国朱拉隆功大学、泰国清迈皇家师范大学、新加坡国立大学、韩国釜山外国语大学、北京大学、中国社会科学院、北京外国语大学、广东外语外贸大学、云南民族大学、广西民族大学、南京国际关系学院、洛阳外国语学院、中国国际广播电台等十余家单位30多位专家学者及部分泰语专业的退休老教师参加了会议。

会议研讨涉及泰语语言文化研究、泰语课程设置与教材编写、泰语教学法等领域。

在语言文化研究板块中，北京大学裴晓睿教授用比较文学理论为大家提供了一个泰国文学史的全新视角。通过对横向的异质文化之间的影响和接受的分析，裴教授指出，文学研究转型期的到来，为泰国文学史研究和教学提出了新的目标。朱拉隆功大学文学院泰语系主任Suchitra Chongstitvatana 博士则从文学作品对于泰国研究者理解泰国历史、文化、信仰、社会所具有的价值将泰国文学研究与泰国研究进行了有机的联系。

朱拉隆功大学文学院泰国研究中心主任 Sunait chutinthranont 博士在大会上阐述了当前的“泰学”研究形式从过去的语言研究型逐渐演变为地区研究型的历程。他建议在以后的泰语教学实践中，摈弃单纯语言教学的观点，逐步树立起地区研究性教学的观念。

广东外语外贸大学黄进炎教授就泰语翻译教学实践中遇到的一些问题作了发言。他认为，对翻译课教师而言，关键是了解和掌握学生在学习翻译中存在的问题，指导学生提高语言应用能力。黄教授列举了若干翻译课教学实例，进行分析后指出，大多数学生缺乏对泰语词义、句子结构和表达形式的理解是翻译中出现的主要问题。

在语言研究方面，云南民族大学杨光远教授认为，通过对13世纪泰国素可泰王朝兰甘亨碑铭字母分组情况的分析，可以看出13世纪古泰语语音系统的面貌。薄文泽副教授则从语言学的角度对泰语的长短音进行了分析指出，外国学生在区分长短元音时未将其附加特征表现出来是造成长短音发音不到位的主要因素。

在泰语课程设置与教材编写这一单元里，来自国内外泰语教学第一线的老中青三代学者都发表了各自的观点。北京大学潘德鼎教授回顾并总结了我国在60年的泰语教学实践中各个时期所使用的泰语基础教材的得与失，进而归纳了中国学生学习泰语的三个难点，最后潘教授具体论述了北京大学泰语专业如何针对这些难点不断地革新《泰语教程》以更好地满足中国学生的需要。

与会专家学者们认为，北京大学作为国内开设泰语专业最早的高校，北大泰国研究所主办的这次会议在泰语教学研究以及泰学研究上将具有里程碑式的影响。一方面为国内外从事泰语教学研究的专家学者们提供了一个广泛交流的机会，另一方面也为今后我国泰语教学研究描绘了总体图景。

编辑：知秋