编者按：11月18-23日，北京大学将首次迎来教育部本科教学工作水平评估。

    为了更好地配合学校的迎评工作，充分反映各院系的本科教学特色，由北京大学评建办公室牵头，本网和新闻与传播学院共同策划和采写了“院系本科教学特色系列报道”，并于近日陆续推出。

“地空学院跟其他学院最大的不同，就是实践性特别强。可以毫不夸张地说，在教学过程中，至少一半的时间是花在实验教学上的。”地空学院主管本科教学副院长张立飞教授一边说，一边随手拿起了桌子上的一块淡绿色岩石标本。

成立于2001年10月的北大地球与空间学院，是一个年轻而富有特色的学院。 目前由地质学系、地球物理学系和空间信息科学与技术三个系组成，涵盖了地质学、地球物理学、地理学以及遥感与测量工程四个一级学科，设有5个本科生专业。在“一切工作都要为教学工作让路”的观念指导下，学院在实验实习基地建设与本科科研两个方面，展示出别具一格的特色。

实验室与野外实习基地 开创两个北大第一 

“实验和实习课”是地空学院本科生的日常功课。“在地质学8大基础课中，室内的实验课程的学时就占了将近一半的学时”，张立飞说，“为了让各个科研室的实验设备更加合理充分的利用，地质系在9年前就合并原隶属各教研室的8个教学实验室，成立了地质学教学实验中心，以便统一管理筹划。”该中心也成为了北大第一个通过北京市教委“北京高等学校基础课实验室评估合格实验室”评估的专业基础实验室。2001年地空学院成立以后，实验中心进一步扩大。

2007师生观察恒山高压麻粒岩

另一项“第一”是北大第一个挂牌成立的北京大学地学野外教学基地——成立于2005年的五台山教学实习基地。对于地空学院来说，只是诸多野外实习基地之一。从20年代著名地质学家李四光先生，曾进行过研究并建立的湖北秭归县的三峡教学基地，到从1999年开始陆续进行的蒙古、俄罗斯、日本等国家的跨国野外实验教学，野外实习课程，一直是地空学院教学实践中的重中之重，更自始至终贯穿于本科教学过程之中。

一名地质学系的本科生学生，一年级时要在北京附近的八达岭、周口店等地参加“普通地质学认知实习”、大二时参加“地质学区域地质测量实习”，通常设在秦皇岛，兴城等地。大三分专业以后，参加的“地质综合实习”尤为重要，每位同学都要参加在五台山构造——岩石学实习，与三峡地层古生物——沉积学实习。

在日本野外基地观察地热活动

“院里在实验实习方面下了很大的功夫，也收到了很好的效果，”张立飞教授如是说，“在实习后，学生普遍感到对学科的兴趣增加了，动手能力也增强了。另外，在野外实习中的面对面交流，师生间的感情明显深厚了许多。”

科研从本科开始 培养兴趣留住人才

2005年，一个主题为“地球与空间”的系列讲座吸引了全院本科生的注意。教师包括学院7名中科院院士、5名长江特聘教授。张立飞介绍说，这个系列讲座仅是正在筹划中的一门本科低年级基础必修课的雏形。从明年起，学院计划开设“地球科学前沿课程”（2个学分），14周的授课全部由院士讲授，主要是结合院士们自身的最新科研成果，重点介绍学科发展前沿和存在的问题。其目的就是 “培养本科生科研兴趣，开阔视野。”

“由于在中学阶段没有地球科学的课程，不少刚入校的本科生，都对地空学院的专业不是很了解，因而存在一些误解。觉得地质工作很枯燥、条件很艰苦。”张立飞说，“因此，对于学科兴趣的培养至关重要。”除了院士讲座，地空学院每年都开设一些 “short course”, 聘请国外专家讲授3个月左右的课程。2006年，著名地质学家，德国美茵兹大学Krunar教授用英语讲授的“板块构造与地壳演化”课受到同学们的普遍欢迎。在他参与带队的五台山综合地质教学实习中，不少作业都要求英语完成。

以前，每到大二，地质系的同学中就会不少要求转专业的。2006年，只有2名学生提出转专业申请，表明大部分学生对地质学产生了兴趣。”张立飞教授欣慰地说，培养兴趣的另一个重要方面，是为科研做好准备。

地空学院学生在三峡野外考察

地质系的李慧娟同学，是第十三届“挑战杯”一等奖获得者。参赛时，她还是一名本科生三年级的学生。在参与 “挑战杯”的过程中，她充分体会到学院对于“本科科研”的支持。在谈起这段经历的时，她说“一个学科只有真正深入地了解了，才能全身心地投入进去。丰富的实验实习，多种多样的本科生科研基金，让我对自己的学科有了更深入的认识，并从中感受到了乐趣。”本科毕业后，李慧娟留在地质系读研。目前，她即将研究生毕业，正在准备前往澳大利亚国立大学攻读博士学位。

在本科生中，有突出的科研潜力的同学还有很多。每年，学院都要利用地质学人才培养基地的经费，资助10名左右高年级同学参与科研活动。在本科毕业生中，继续留校学习的比例不断加大。今年即将毕业年级的前10名中，有7名都选择留在本系继续读研。

电子杂志“《山海风》”是地质系05级本科生07年暑假赴兴城实习后制作的，汇集了30余名同学的实习见闻。其中，一名大二的学生写了这样一段话：“保持对地质的热情，我们需要对自然的热爱，对亲近自然的勇气，我们更需要对地学事业的信心和坚持。走近自然，也走近了科学。只有对地学事业有着充足的信心和希望，对地学事业有着坚持和执着，我们才能逐渐走上一条通往成功的道路，一条地质学家的道路。”

图片由地球与空间学院提供

编辑：商伟