5月13日晚，北京大学青年研究中心召开本学期第三次月度工作研讨会，针对中心学生助理的工作事务能力进行强化培训，并就如何提升综合素质培养效果展开交流，同时围绕北京大学“十三五”发展规划的征求意见稿进行讨论。中心全体专、兼职干部教师及学生骨干参加会议。

会议初，中心组织进行了“中心好助理”工作知识交流活动，帮助学生助理总结回顾了在日常工作中各方面事务的处理方法。活动以助理所在小组为单位进行，在低年级学生助理简答交流环节，内容涉及中心工作规范、公文写作能力、突发事件应对等方面；高年级助理论述交流环节，各个组长就高校辅导员制度、宿舍文化建设、北大核心价值观以及学风建设等话题阐述自己的观点，大家积极参与，表达自己的思考和看法。在助理发言的过程中，中心老师也逐一进行了点评，使助理们能够更加准确、深入地看待相关问题。

今年是“十三五”的开局之年，近期学校师生也在线上、线下多种渠道就学校改革发展话题展开了讨论。与会师生围绕新时期学校改革发展的各个方面，联系自身工作学习的实际、中心工作的职责进行了热烈讨论。其中既有结合学校整体建设规划，对校内宿舍食堂改造建设、改善师生生活环境的建议，也有结合本科生教学制度改革，对加强通识教育、学生选择院系专业自主性的希望。结合中心工作实际，与会师生一致认为网络和新媒体在学校的改革发展中扮演着重要作用，是连结学校与师生沟通的桥梁，要辩证看待网络媒体、网民舆论的作用，利用网络建立起更加通畅透明的信息传达机制，助力学校整体改革发展。

在听取大家的发言后，中心主任蒋广学作总结。他指出，近期各类热点事件频发，并通过网络对师生产生了一定的影响。在当前复杂多变的社会大环境下，我们要加强自身的底线意识、危机意识，以理性、积极的心态去看待热点争议，注重从不同剖面和时间节点对于同一事件的解读，践行“全环境育人”工作理念，把握好“稳定”与“发展”的辩证关系，在稳定中促发展，实现青年人的自我教育和自我发展。同时，他也希望无论是助理个人的学习生活，还是中心的整体工作，都能够具有洞察力与前瞻力，理念先行，具有自己的原创点，不做简单铺陈；对既有概念理论，要结合新环境、新形势作出新的解释和运用，不断创新，不断进步。

编辑：江南