10月11日晚，由青年研究中心（网教办）与出版社、图书馆联合主办的第五期“新青年•享阅读”读书沙龙在图书馆多媒体学术研讨室举行。社会学系教授邱泽奇应邀担纲本期读书沙龙“领读导师”。20余位来自不同院系、不同年级的同学在导师带领下，深度阅读全球大数据权威阿莱克斯•彭特兰的经典著作《智慧社会》。从新兴的社会物理学角度切入，不仅对社会科学的分析单位及测量层次进行了深入探讨，而且对大数据在未来的发展与应用作出了展望。

读书沙龙分为导师领读、自由提问、互动讨论三个环节。在领读环节，邱泽奇首先让阅读生分享了关于阅读《智慧社会》的收获与感受。同学们着眼于自身专业知识，积极发言、踊跃参与。数学科学学院和物理学院的同学从大数据应用的角度发表了自己的观点；社会学系的同学依托专业背景，提出了关于“社会物理学”概念的疑问；还有同学表达了自己对书中关于研究“想法”的好奇。邱泽奇对同学们从不同角度阐述的阅读体会表示肯定，并对大家的想法作了进一步的拓展和深化。交流之际，他向同学们介绍了《智慧社会》一书的几大亮点，其中包括社会科学的分析单位、关于互动的研究、完整的知识链、《智慧社会》的译后记等；此外还针对书中方法论层面及测量层级的有效性研究展开分析，并由核心概念、核心理念以及拓展叙述写法三个方面进行了引导和领读。

在自由提问环节中，阅读生积极响应，纷纷提出源于书本又不局限于书本的奇妙设想。如“关于测量方式的转变，传统测量方式与现代测量方式的关系”“根据书中提到的方法论，那么社会科学的概率性问题如何处理”“社会科学与自然科学研究中对待误差的接受程度如何把握”等，进而引发了同学与老师之间关于大数据和小数据之间的研究差异的讨论。热衷于探索医疗健康传感器发展的同学提到了关于大数据在医疗健康方面应用的可行性问题，并谈到未来大数据搜集对医疗创新创业领域的积极影响。面对同学们天马行空的问题和想法，邱泽奇教授一一予以耐心解答，并向全体阅读生推荐了《大数据时代》《我知道你是谁，我知道你做过什么》等辅助阅读书目。

在互动讨论环节，围绕想法的流动、测量以及可视化等话题，同学们纷纷畅谈自己的认识和想法。基于对该书内容的进一步深入探讨，有同学提出了“想法可流动”的疑问，还有同学将一般想法的测量与智慧机器人发展相结合。随后，邱泽奇谈到关于脑成图像变化转变为可视化脑电信号的发展可能性，从传感器到意识再生，再到意识想法拷贝的可能性。有同学进一步谈到“意识可能具有传递性”的问题。在精彩的师生交流中，思想的火花不断碰撞闪现。在读书会总结中，邱泽奇勉励同学们，当代青年学生应该积极思考、不断创新，“年轻的时候读书大可不必循规蹈矩，可以天马行空地想，老师绝对不可能完全正确，学生们多一些挑战，老师会多一份欣慰”。

作为新青年网络文化工作室的重点线下活动，“新青年•享阅读”定位于小型高端学术讨论，读书沙龙以守正创新的态度，坚持吸纳与整合“时空变化”的“教育传统”和“教育变革”的既定路径，致力于搭建“深度阅读”与“即时交流”相融合的读书平台，并努力追求在活动环节设置过程中，通过最大限度的主客体互动来实现教育引导的目的，以此在校园中努力营造自主阅读、自主思考、自主探讨的良好读书氛围。（图/马丽晨 文/ 沈博）

编辑：江南