1月16至18日，北京大学物理学院第二次教学科研工作会议举行。物理学院近200余位教师和公共服务系统人员齐聚一堂，共商北大物理学科人才培养和学科发展大计。 国家自然科学基金委员会数理学部副主任汲培文，北京大学副校长林久祥、科研部部长朱星、人事部部长周岳明、教务部副部长方新贵、金顶兵，研究生院副院长生玉海、实验室设备管理部王兴邦副部长等领导应邀到会并介绍了相关政策和校内外形势。他们认为2001年物理学院的成立整合了北大物理学科的学术、师资和设备资源，各方面工作取得很大进展，特别是本科教学改革与师资队伍建设取得明显成效。 会议主要内容是总结和完善本科培养模式改革成果，学习和借鉴兄弟院校经验，加强课程和教材建设以及学生专业发展与就业指导；制定提高研究生培养质量的措施，提出研究生分学科管理的方案；介绍985二期平台申报和启动情况及科研动态，提出若干改革和发展措施等。 16日上午，围绕新的本科生培养模式，陈晓林副院长介绍了新模式下教学管理与师资力量投入等具体措施、提高教学质量和改进招生工作等问题；王稼军教授通过总结物理学理科基地评估，提出了新培养模式的完善措施、加强课程和教材建设以及学生业务指导的建议；董晓华副书记和陈秉乾教授分别汇报了学生问卷调查和老教师调研组调研结果及需要关注的问题；吴思诚、吕斯骅、高崇寿教授先后介绍了外校理科基地建设经验及评估情况，为新的培养模式提供了借鉴；叶沿林院长谈了对本科物理教育的几点思考和加强高年级专业发展与就业指导的设想。 17日上午，围绕研究生培养和科研发展，刘玉鑫副院长总结了物理学院研究生工作并介绍研究生培养质量保障措施；董晓华副书记介绍了调整研究生管理体制的建议；郭建栋书记分析了教师队伍全面素质建设问题；叶沿林院长和龚旗煌教授分别介绍了985二期“微观与宇观物质科学科技创新平台”建设和“人工微结构与介观物理科技创新平台”情况；谭本馗副院长作了2004年度科研工作总结；郭之虞教授汇报了建设重离子教育部重点实验室的体会；物理学院学术委员会主任赵光达院士也针对公共环境建设作了大会发言。 三天会议期间，与会人员围绕新的本科生培养模式，教学工作量和教学纪律，提高教学质量、创造名师名课名作，新的培养模式下的学生专业发展指导等一系列问题展开热烈讨论；围绕研究生培养质量保障措施，分学科的研究生管理与活动，优秀研究生和博士后的招收与就业去向问题，985平台基础上的人才队伍与学术环境建设，学术小组制度等一系列问题展开广泛而深入的交流。大家对会议提出的原则性问题达成广泛共识，并提出了一些急待解决的问题及建设性意见与建议。 叶沿林院长在会议总结发言中总结了本次会议达成的基本共识，即“以人为本、面向未来、稳固基础、盘活资源、协调发展”。以人为本即以学生和教师为本，做好人才培养工作；面向未来即创建世界一流的物理学科，着眼于国际比对和国家未来重大需求；盘活资源指学生和学科资源，尤其是学生的培养、引导和输送；协调发展即多样化重点发展，全面参与交叉前沿基础研究、战略高技术研究和国家重大研究计划。具体来说，本科教育是基础，要保持长期稳定，确保师资和教师精力的投入；课程建设要以新老交替的方式巩固基础课教学，鼓励教授名牌课程的老教师在相当一段时期内继续发挥作用；多样化是通过多条路强化而不是淡化或弱化。关于研究生教育，要稳固和提高研究生培养质量，改善研究生待遇，高水平的基础课的师资配备和严格的管理和考核是关键，另外需要全方位加强研究生招生、培养和就业指导，引导他们去国家最需要的也最能发挥作用的行业和单位。科研要协调发展，我们在交叉前沿基础研究和战略高技术研究中做出了出色成绩，但重大计划的组织需要大大加强。要在985平台的框架下切实加强人才队伍和公共环境、设备的建设，特别是学术和人文环境的建设。