5月12日，市教育纪工委书记高云华、副书记符悦群、市教委宣教处处长周志成、黄达品同志就开展“廉政文化进校园”活动来北京大学与校本部和医学部的学工、团委、宣传、人事、工会系统领导和马克思主义学院、廉政研究中心的部分师生进行了座谈交流，党委副书记张彦同志、纪委书记王丽梅同志出席了座谈会，校纪委监察室全体同志列席会议。 “廉政文化进校园” 活动是建立惩防腐败体系、形成思想道德教育长效机制的一项重要工作内容，北京市被确定为首批试点地区。参与座谈的领导结合各自分管工作的特点对开展“廉政文化进校园”活动的意义、内涵、原则、内容、形式等交流了看法，并提出了很好的意见和建议。 座谈会上，大家一致认为开展“廉政文化进校园”活动具有必要性、重要性和紧迫性。首先，廉政教育是党的教育和精神文明建设的重要方面，是建立民主政治制度的必要基础。第二，把廉政教育提升到文化层面更有利于教育形式的创新、宣传内容的丰富和全员廉洁意识的提高。第三，大学的功能是教书育人，为社会培养输送合格人才。廉政教育就是对原有的教育思想和体系的一种强调和补充。今天的青年学生就是未来的执政者和接班人，育人为本，德育为先，学生品德、素质的培养关系到社会未来的发展方向，在他们踏入社会前接受廉洁教育是具有前瞻性和战略性的考虑。第四，通过廉洁教育和典型事例的宣传，对学生普遍关注的一些现实问题和现象进行解释、说明和引导，有利于形成正确观点和认识。第五、对社会具有较强的辐射作用，使社会更加尊重知识和学习，尊重受过良好教育、具有良好品格的人的作用。 与会同志还从不同角度提出以下观点：廉政文化应包括五个层面内涵，即思想理论、精神观念、法律制度、风俗习惯、公民素质。廉政文化应纳入校园文化的大格局中。廉政教育应该侧重于三方面教育，即对学生的廉洁教育，对领导干部的廉洁从政教育，对教师的廉洁素养教育，把“不能为”的是非教育上升为“不敢为”的制度约束，进而内化为“不愿为”的正确的价值观和道德品行，最终要落到理想信念和“三观”教育的大范畴上。应该把廉洁教育贯穿于教学活动之中。通过课程设置，把廉洁教育编入教材，引入课堂教学中，尤其是一些政治理论课程，都可以加入廉洁教育的内容。廉政文化建设要促进工作作风和思想作风的改善，促进教职工民主参与和民主管理意识，如设立校领导学生接待日、教工接待日，加强校务公开等，改善领导的民主作风。 北大的校园文化中许多方面都体现出了廉政文化的内容，学生社团的财务、人事工作都有制度上的约束和道德上的要求，学生通过参与活动在潜移默化中自觉培养廉洁的意识，开展廉政文化有利于将这种分散的、单一性的廉洁教育系统化，形成体系。同时，“廉政文化进校园”要有计划性和长期性，不要一阵风，要形成良性的机制和体制，形成良好的舆论宣传氛围，加强规划和制度、政策的落实。 北大党委副书记张彦在谈话中充分肯定了开展“廉政文化进校园”活动的积极意义。他谈到“廉政文化进校园”有三个原则，一是以教为主，教养结合。二是廉政文化建设是系统工程，各方面要协调配合。三是立足成才，面向未来，把学校教育转化为自己的自觉行动，文明生活，健康成才。“廉政文化进校园”的途径有：1、发挥学科优势，深入开展理论研究；2、把廉政文化溶入教育体系，在课程教学中有所反映；3、教养结合，在学生管理的制度和过程中要体现出廉政文化的要求；4、加强和改进学校整体工作和党风廉政建设工作，落实校领导和学生、教工见面沟通制度，关系到学生和教工切身利益的重大事项要有他们的参与；5、丰富校园文化活动，廉政文化要形成氛围，使人受到感染，形成习惯，并上升为品质上的东西。他还谈到，党团组织作为廉政文化的主体要将其作为一项常态工作，长期坚持下来。 高云华书记肯定了大家的意见，并希望北大作为排头兵，在形成工作思路的同时，要边总结边实践边探索，进而推动整个高校“廉政文化进校园”活动的开展。