孟二冬的事迹在高校教师中引起的反响非常强烈。在北大12月16日举行的“向孟二冬同志学习，加强师德学风建设”会上，孟二冬的精神魅力，让北大教师感到由衷的钦佩和震撼。　

对知识分子主流精神的肯定　

与孟二冬熟悉的教师都说，孟二冬是北大中文系古代文学教研室的骨干教师，但是个并不起眼的人。他平时话不多，大部分时间都用来做学问、教书，总有不竭的动力与精力去付出、去奉献。　

中文系教授蒋绍愚说，正如季羡林老先生曾说的，中国知识分子最可贵的就是强烈的爱国主义精神，它在不同时代有不同的表现形式。孟二冬把对党和人民的热爱，全部凝聚在工作中，体现在对教育和学生的爱上，这是我们这个时代非常需要的。孟二冬花了7年时间写出《〈登科记考〉补正》，这是一个非常重要的史料性整理工作，他知道不会引起很大轰动，但他还是非常执著地去做这个学术上很有意义的工作。学习孟二冬就是对他这种平凡而崇高的可贵品质的宣扬，是对广大知识分子正面的、主流的精神的肯定。　

“在平凡的岗位上把小事做好。”中文系古代文学教研室主任刘勇强教授说，孟二冬并没有做特别多的惊天动地的事情，但正是在这些小事情上，表现出了他的优秀品质。现在做传统的人文学科和基础研究，需要有更多的耐性，要甘于寂寞，沉得住气。孟二冬做到了这一点。　

为学、为人、为师高度统一　

典型的出现不是偶然的。力学系教授王敏中说，北大出现孟二冬这样的人物，和整个学校百年来良好的师德学风氛围密不可分，而中文系是保留北大优秀传统的一个坚强堡垒。我们经常要求教师、学生要在国际学术期刊上发多少文章，出多少科研成果，有很多是戈壁滩上栽鲜花的事情，其实我们只要把师德、教学这样的基础性、根本性的工作做好，把氛围弄好，出成果是水到渠成的事情。　

“学生的学风如何，很大程度上是教师的教风如何。”生命学院教授昌增益发出这样的感慨。他说，教学是大学教育很重要也很艰难的方面。在目前社会功利思想严重、浮躁之风盛行的情况下，孟二冬能甘为人梯更显得可贵和可敬。　

哲学系教授李中华说，孟二冬为学、为人、为师高度统一。目前由于社会大环境及评价标准等诸多原因，一些教师在做人和做学问上有分裂、脱离的倾向，如今很多传统优良文化正在慢慢丢失。精师易遇，人师难逢。师德建设在现在尤显重要。　

平凡、平淡、平实中体现价值　

孟二冬是个为人师表、道德高尚的师者，他的精神魅力浸润着每个人的心田。北大党委副书记杨河说，孟二冬平凡而崇高，他的先进模范事迹，体现了一名优秀共产党员教师的高尚思想境界和道德情操。对北大教师来说，学习孟二冬，最重要的就是在当今商业经济大潮中，如何坚守北大精神，回到北大传统中来。加强师德学风建设，贯穿教师教学、科研的全过程，是学校一直在抓的重点方面。　

杨河评价说，孟二冬始终把学生放在心上。他在教学上，以学生为本，坚持教书育人。我们每个教师都先要在思想上提高认识，认清究竟要把怎样的知识传给学生，要以怎样的态度和方式教授，希望把学生培养成为一个什么样的人才。孟二冬在做学问上，始终以学术为本，以服务于人的发展的学术为本。我们在做学问之前，也要想清楚为什么做学问、如何做学问等问题。唯有这样，才是一个真正有价值的教师。　

“孟二冬就是在平凡、平淡、平和、平实之间，把自己的价值体现出来了。”杨河这样说道：“他离我们很近，我们身边有很多这样的人，他的事迹其实就是每个校园里已经发生、正在发生、经常发生、将来还会发生的事情。”