新学期伊始，对于所有奔忙在校园中的同学们来说，“选课”成为至关重要的头等大事，“预选”“试听”“退课”“补选”成为热门的校园词汇， 学校未名BBS的课程版也因此进入了“非常时期”，人气一度高过“三角地”版。

无论是低年级还是高年级的学生，似乎每个人都有过七嘴八舌话热门通选课、小心谨慎地使用有限的意愿值、忐忑不安地等待选课结果的经历，怎样选课才更有效，更科学，同学们对网上选课制度的认识还存在哪些误区？新闻网记者就此专门走访了学校教务部计算机网络室的林莉老师。

选课制度改革：考虑学生利益和网络承受能力

目前学校所使用的网上选课制度是从04-05学年的第二学期进行改革的，主要增加了预选和抽签决定选课结果的办法，预选阶段主要是对公共政治课、英语课、体育课等全校必修课和全校通选、公选课的意愿值进行填写，但对于某些超过限定人数的专业必修课意愿值的填写也是很必要的。

“学校之所以进行网上选课制度的改革，是充分考虑到了学生的切身利益和学校网络的承受能力。”

在一年前没有意愿值填写和预选阶段的时候，教务部的选课系统在上午八点开通，而几乎所有要选课的同学都会在那一时刻一拥而上，导致网络堵塞，服务器不能正常运转，耽误选课时间和机会。还有的同学因为上课和选课在时间上存在冲突，给选课带了很多麻烦。开设预选阶段，使得网络拥挤状况得到很大程度的缓解，选课时间更加从容，同学们也能因此更好地分配选课时间。

同时，新的选课制度允许同学们根据自己的需要来填写意愿值，这也改变了以往的某些热门课是依靠电脑上网速度和选课先后进行“抢课”而得的历史，使得选课更公平，也让同学们拥有更多的自主权，能够在自己最迫切想上的课程上投下最多的意愿值，减小选课风险。

选课意愿值：不可忽略老师填写的意愿值

在对通选课和公选课意愿值的理解上，不少同学存在误区，往往只考虑到自己在选课网页上填写的意愿值。而事实上，开设此课程的授课老师为你所填写的意愿值也是非常重要的。学生自己填写的意愿值和授课老师填写的意愿值之和才决定你在抽签中的位置。而授课的老师在意愿值的填写上也会充分考虑学生的年级、院系及其课程本身的特点。

因此，在选课过程中，和授课老师的沟通也很重要。预选阶段通选课和公选课面对面“交流”以及你对所选课程及其老师的了解，反馈等，都有可能影响你的选课结果。

公布课程意愿值：水涨船高不适宜

能否在选课之前公布各门课程的预测意愿值或者部分已选该课程同学所填写的意愿值以供大家选课参考，是一个在同学中讨论较为激烈的问题。

教务认为，公布预测意愿值涉及到一个公正和公平问题。同时，就像在市场经济情况下，人为指定市场价格，很可能水涨船高，导致恶性竞争，意愿值的填写失衡，使得部分同学在某一门课上孤注一掷，严重影响其它课程的选课。

热门通选课成“难题”：还需同学们群策群力

每一学期的选课中，对热门通选课的处理都是教务部的一大 “难题”。一是某些通选课的选课人数远远超过限定人数，无法满足同学们强烈的选课要求。虽然学校根据实际选课情况采取了适当增加选课名额等办法，但因为教室、教员等实际的限制性因素存在，很难从根本上解决问题。二是某些通选课因为蹭听（指未办理选课手续的人）人数过多，占座现象严重，导致选了该门课程的同学没有座位。

教务表示，学校一直在探索，但至今还没有找到好的解决办法。教务部也希望通过记者号召同学们群策群力，向学校有关部门提出好的建议。

教务提醒：选课须注意六大问题

为了能够更有效地进行选课，节约时间和精力，教务最后谈了六点选课中的注意事项。一、预选阶段，各同学一定要注意看清楚课表，尽量不要跨年级选课，避免本院所开的通选课和其它年级的专业必修课最后成为任选课；二、要合理安排课程时间，有时间冲突的课程一定要退掉其中一门；三、要合理分配意愿值，已超过限定选课人数的课程需要填写一定的意愿值，但在投掷大额意愿值选热门课的同时也要顾及所选的其他课程；四、根据我校“学籍管理细则”和“考试与学术规范条例”，各任课老师已经开始调整课程要求和学术难度，优秀率已有所控制。同学们在选课过程中中，切不可因为传言某些老师给分较高而进行“抢课”。选课只根据同学自己的兴趣和建构知识结构的需要，而不是教师给分高这一因素，是学校改革的主要目的；四、重修学生一定要办理重修手续；五、选课系统关闭后一定要注意查看自己的选课情况，按照选课结果上课；六、如果发现自己所选课程不合适，最后还可在第八周的周二和周四上午（8：00-11：30）到红四楼4104室办理退课手续。

编辑：知秋