3月23日上午九点，北京大学学习、宣传、践行社会主义荣辱观座谈会在校办公楼103召开。党委副书记杨河，原党委副书记赵存生，党委宣传部部长赵为民，纪委副书记叶静漪，学工部部长沈千帆，来自数学学院、外语学院、哲学系等院系的党委书记，教师代表、学生代表等近二十人参加了这一会议。会议由党委宣传部常务副部长夏文斌主持。

两会期间，胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，引起了社会各界极大的关注，在北京大学也掀起了学习和讨论的热潮。此次座谈会的代表们就如何认识社会主义荣辱观的重要性，以及如何学习、宣传、践行社会主义荣辱观进行了热烈的讨论。

会上，代表们一致认为，树立社会主义荣辱观是一个非常重要的命题，它不是仅止于道德层面的要求，而是新一届中央领导集体战略思想的一个重要内容。当前的社会文化和社会价值观念，主流是好的，总体趋势是上升的，但也存在很多不容忽视的问题，因此，代表们认为，树立社会主义荣辱观思想的提出，具有极强的重要性、指导性和现实针对性。

社会学系夏学銮教授认为，胡总书记提出的八荣八耻是在新的历史条件下对中国古代管子的 “礼仪廉耻，国之四维” 思想的继承与创新，是新时期进行社会主义环境建设、思想建设、政治建设、社会建设、文化建设、道德建设的指针，对和谐社会的建设和国家的长治久安有着深远的历史意义和急迫的现实意义。结合当前的社会时弊，夏教授还认为，社会主义荣辱观的树立是从源头上治理腐败行为的重要措施。

哲学系教授魏英敏认为，树立社会主义荣辱观这一思想的提出“切中了时弊，抓住了根本”。他说，要妥善解决腐败、诚信缺失等社会问题，就要从根本上入手。“因为从人性上讲，每个人都是趋荣避辱、好荣恶耻的。‘人有耻，则能有所不为，人须知耻，方能过而改之’。伦理学也向来主张在人生观教育上要讲荣和耻，从这一角度来讲，荣辱观的提出是抓住了根本，从人性上入手，端正做人、做事的根本态度。”

原党委副书记赵存生表示，社会主义荣辱观是科学发展观的重要组成部分，它为科学发展观提供了思想道德层面的精神支撑，也充实和深化了科学发展观的内涵。哲学系党委书记丰子义则认为，荣辱观将人文教育和思想道德教育更加具体、明确化了。

党委宣传部部长赵为民认为，社会主义荣辱观的提出具有极强的现实意义，但最重要的是要拿出解决实际问题的办法、践行社会主义荣辱观的措施。关于如何更好地践行社会主义荣辱观，与会代表们也纷纷献言献策。马克思主义学院祖嘉合教授表示，应该抓住两个重点人群进行深入宣传和教育，一个是对社会起着示范和引领作用的党员干部群体，另一个则是代表着祖国未来的青年人。赵存生则表示，荣辱观的宣传和教育应该持续不断并且深入地进行下去。

最后，党委副书记杨河发表了重要讲话。他说，胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观思想的提出，有四个方面的含义：体现了在有中国特色的社会主义建设中，物质文明建设与精神文明建设应该相统一的基本要求；体现了在市场经济建设中，应将依法治国与以德治国应该相统一的整体要求；体现了在先进文化建设中，应将中国传统美德与时代精神相统一的要求；体现了在社会主义公民形象的塑造上，应将理想与现实相统一的要求。他还结合学校的实际情况，对开展社会主义荣辱观的教育与宣传、践行提出了四点要求：坚持与科学发展观有机结合起来、与巩固和扩大党的先进性教育的成果相结合、与师德学风建设相结合，与素质教育相结合。

摄影:君扬

编辑:尧华