4月6日晚上，著名经济学家汤敏博士在北大的演讲中为听众勾勒了一副十年后的中国高等教育状况的画面，他特别对民办教育的发展前景做了高度评价。

汤敏博士首先把他的演讲称作是“提一个问题”，他希望能够站在未来的角度来审视教育改革的方向。在演讲的开始阶段，他指出了目前中国高等教育存在的一系列严重问题:招生问题，乱收费，大学生就业难，办学方式落后，以及某种程度上的不公平性问题，这些问题在去年关于改革的反思中引起了热烈的讨论。

汤敏博士没有给出现成的答案，但他试图通过一种特别的方式表达对改革方向的建议。他开始描绘了十年后中国经济的状况：总量比现在多1.5倍，城乡居民收入增长70%，有1/3的农村居民收入与城市平均水平相近，目前北京市大概10个人有一辆私家车，那时候大概3个人就会有一辆。伴随着经济成长，中国的教育状况也大为改观，几乎全部适龄儿童都能上初中，其中80%-85%能上高中，大学毛入学率达到40%以上，上大学不再是难事了。

在这种新的国情下，“大学所有制结构也会发生明显变化”，汤敏博士这样谈道。目前财政不会继续为高等教育投入更多的资金，银行也不乐意做这方面的投资，因此外资和民营资本将扮演重要的角色。他举了日本和韩国的例子，这两个国家2/3左右的大学生都在民办学校学习，相比之下中国的这一比例只有10%，因此，他预言十年后中国的这一比例会达到1/3以上。为了鼓励民办教育的发展，他还建议政府给予适当的税收和土地等优惠，解决当前“名校办民校”的问题。

汤敏博士接着谈到了高考改革。他提出这样一个建议，在现有的高考系统存在的情况下，建立另一个考试系统，这样可以降低前者的作用。在这方面，民办学校可以起到牵头作用。配套着高考改革，他还提倡不以高考为唯一标准的招生改革和办学方式改革，建立中国特色的教育体制，套用商业界的话，他把这称为“蓝海战略”，意即鼓励创新的教育体制。他特别提出，应该大力解决贫困生上学难的问题，应该对20%的贫困生实行大副减免学费的政策，并普及助学贷款体系。

最后，风度翩翩的汤敏博士这样为他的演讲做了总结：未来中国教育的十年是“天翻地覆的十年，要真正建立中国自己的教育体系”，并为其做出“根本性的改革”。