“作为一个退休了的校长，我想大胆地说，高等教育在某些方面，是退步了的！”

“很多大学国际化的目标其实是将学校变成赚钱的工具！”

在10月28日下午的北京论坛教育分论坛中，原澳大利亚拉卓比大学校长Michael Osborne语出惊人，尖锐指出了国际化背景下高等教育存在的隐患。

大学的本质是什么

“我最根本的担忧是大学丢失了本质。” Michael分析说，大学的发展是应当与时俱进的，然而面临着海量的信息冲击，大学存在着向工具性、实用性一边倒的趋势，传统科研教学领域日渐遭到冷落，尤其是社会、人文科学的位置成为了一个尴尬的话题。

在这样的背景下，倡导大学国际化不能盲目跟从，否则会对学校建设产生负面影响。Michael指出，许多大学在实施国际化的过程中，并没有完全领会国际化的真正含义，突出表现在经济利益的追求上。

他无奈地说：“不可否认，许多国家吸收外国留学生的目的是盈利。在这种功利主义的前提下，我们所追求的大学多样性其实是在损失，我们所坚守的大学本质其实是在丢失。”

大学多样性如何体现

Michael认为，大学多样性首先体现在资源分配的多样性方面，而这正是许多大学目前面临的关键性问题。他举例说，多数留学生前往澳大利亚学习的是职业技能，这给学校的资源分配带来了一定的压力，学校必须大力支持一系列职业培训，如MBA等，导致人文、社科类学科被边缘化。

当然，Michael也指出，职业技能教育、实用主义精神对于大学而言非常重要，但倘若因此丢失了传统、损失了多样性，就必须引起重视。

“强调大学多样性，口号是空洞的，我们需要考虑的是如何保护它，答案就与我们今天的主题‘国际化’有关。” Michael强调，大学多样性离不开国际化交流，但只有将国际化步伐与学校整体战略规划的制定和实施全方位结合起来，在战略规划中融合国际化，而不是相互独立，才能避免国际化大学成为赚钱的工具。

留学生数量与学校质量成正比吗

“许多人认为，学校接收的留学生越多，意味着学校质量就越好，因为它吸引力大！其实我想说，那也许只能说明学校的宣传工作做得比较好！” Michael尖锐地说。

他认为，随着学费的日渐看涨，许多学生成为了负债人。而学校也有苦衷，由于各种原因缺少资金来源。在这种状况下，学校需要采取一系列措施进行融资，比如与私立机构合作，当然也包括吸收更多的留学生，并存在降低生源标准的现象。

最后，Michael说：“被曲解了的大学国际化，并不是真正的整体的国际化。而我们今天一齐参加北京论坛，就是要认识到这些问题，努力寻求传统与现代的平衡点！”

编辑：商伟