“尽管在很多方面中国教育界与国外存在差异，但是一流研究型大学在战略定位问题上已经形成了某种共识。”在北京论坛2006“国际背景下的大学战略规划与战略管理”分论坛中，国家教育发展研究中心主任、研究员张力做出了上述总结。

“什么是有用的大学？”张力在讲话中首先发问。

他分析说，目前人类知识结构从原来的金字塔向网格方向急剧转变，依靠纸媒介、线性阅读、引发受众抽象思维与联想的时代衰退，平面和立体媒体、网络语言和手机短信、浅阅读的影响日渐明显，社会文化价值取向逐渐时尚化、大众化，并在某种程度上导致了知识的通俗化、快餐化倾向。

张力认为，在这种形势下，大学受到了学习动力的强劲挑战已成为一个世界性的问题。而在不同的国家和大学有着不同的应对措施，如果以西方城市化生产生活方式为中心的理念为导向，中国就很可能忽略广大的农村和处在社会分层边缘化的群体。

那么在新时代背景下，一流研究型大学对战略定位问题的认识是否具有某种共性呢？

张力回溯了历届一流研究型大学校长论坛，指出，在2002年第一次校长论坛中，一流研究型大学的校长们大多各说各话，讨论问题分散在学术、财政、后勤等各个方面；在2004年第二届校长论坛中，讨论的话题呈现广泛但明显交叉的特点，大家都对战略定位及国际化等问题给予极大关注。而在今年举行的第三届校长论坛中，校长们进行了一次“命题作文”，围绕创新与服务的主题展开了热烈的讨论，这一着眼点的发展变化趋势意味着高等教育界正在达成某种共识。

张力还对未来的中国大学做出了展望，指出“以就业为导向、以服务求支持”和“以贡献求生存、以特色求发展”将是中国大学发展的趋势。

编辑：商伟