（2006年12月13日）

同志们：

首先，我代表中共北京市委教育工委、北京市教委向大会表示热烈的祝贺！向获得蔡元培奖的大师和辛勤工作在教学科研战线上的广大教师表示崇高的敬意！

教师是人类灵魂的工程师，在高校的改革、发展、建设中起着至关重要的作用。建设一支什么样的教师队伍？怎样提高教师的整体素质，尤其是道德素质？这是当前摆在高校领导面前急待解决的重大课题。特别是在我国经济体制已经发生深刻变化，人们的思想道德底线面临多种诱惑和冲击的今天，师德建设问题显得更为迫切和根本。北京大学适时召开第二届师德建设工作会议，出台进一步加强师德建设工作的文件和措施，并且表彰十位学术深湛、品德高尚的大师，为广大教师树立学习的榜样，具有十分重要和深远的意义。

近年来，北京市高度重视师德建设，广大教师的师德水平有了明显提高，并先后涌现出林崇德、张思明、王能治等一批师德典型，特别是涌现出了以王选院士、孟二冬教授为代表的优秀教师。王选院士、孟二冬教授既是北大的骄傲，也是北京的骄傲，是北京教育系统和广大教师身边的楷模。今年以来，我们组织北京市各级各类学校通过校内外各种宣传阵地，进行宣传动员，努力营造师德师风建设的良好氛围；与此同时，结合学校和教师的实际，通过座谈会、报告会和印发学习材料等形式，有计划、有组织地开展了学习活动，迅速在全市范围内形成了一个学习先进典型事迹，争做优秀教师的高潮。

但是，当前也存在少数教师思想素质不高、敬业精神不够、育人意识不强等问题，这就要求我们要进一步加强师德建设，不断提高教师整体素质，办好让人民满意的教育。

第一，以人为本，切实为广大教师创造良好的工作学习环境。坚持以人为本，要求我们在育人上以学生为本，而在办学上要以教师为本。加强师德建设，首先要做到尊重教师、理解教师、关心教师。要采取有效措施，减轻教师压力，营造较为宽松的环境；要把解决教师的思想问题与实际问题结合起来，关心他们的发展问题、生活待遇、身体状况和精神状态，让广大教师充分感受到党和政府、学校以及社会对他们的尊重和爱护，能够保持一个积极、健康、向上的良好精神状态，从而全身心地投入到教学和育人的工作中。

第二，健全机制，进一步完善师德建设的制度规范。要特别注意避免重号召、轻操作，重教育、轻管理，重计划、轻落实等现象。要建立健全科学有效的监督、评估和激励约束机制，切实把好准入、管理、教育等各个环节，优化制度设计，切实增强制度的可操作性。要完善师德考评指标，突出师德在教师聘任、年度考核、职称晋升和评优奖励中的作用，严格实行师德一票否决制。要进一步发挥优秀教师在师德建设方面的引导、示范作用，每年评选表彰师德典型，鼓励和推动广大教师重视师德，教书育人。

第三，加强研究，大力推动师德建设的工作创新。在新的形势下，要求我们在师德建设的内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，努力增强时代感、针对性、实效性，使师德建设更加贴近实际、贴近教师。要认真研究如何发挥学校基层党组织、广大党员教师在师德建设中的作用；研究探索如何推动学校宣传教育、群团组织、教代会、学生、家长和社会等方面共同参与，形成加强师德建设的整体合力；要研究探索如何推动师德建设的理论创新、管理创新，奠定师德建设工作的坚实基础。

加强师德建设是一项系统工程。希望北大能够不断总结经验，推出更多的先进典型。北京市教育系统将继续扎实工作，开拓创新，进一步提升广大教师的师德水平，培养出更多的优秀教师，为教育事业的改革发展做出更大贡献。

谢谢大家！