3月9日，为期三天的第三届北京大学全国中学生模拟联合国大会在北京大学英杰交流中心正式拉开帷幕。本次大会共有来自全国38所中学的375名学生和约75名教师参加，还有来自港澳以及印度等的观摩人员，规模创历年之最。

当日,在经过一个小时简短的开幕式后，活动即告开始。大会划分为亚太经济社会委员会（ESCAP）、联合国妇女地位委员会（CSW)、安理会-1992年历史会议(HSC)、安理会(SC)、联合国开发计划署(UNDP)、 联合国教科文组织-世界遗产中心(UNESCO)、世界卫生组织-危机委员会（WHO) 七块 .在三天共五个时段内，各委员会将在联合国框架下，以和平协商的方式解决当今国际热点问题。

9日下午，继上午七家委员会的精彩表现后，亚太经济社会委员会、安理会-1992年历史会议和联合国开发计划署进行了颇有声色的会议磋商。

其中，“亚太经济社会委员会”针对资源开发中的多边合作问题举行国际磋商。作为当今最具经济活力和政治震撼力的亚太地区，经济上产业结构的梯级分布和国际经济的全球化趋势已使亚太区域经济合作成为不可扼阻之潮流。针对资源和生产力分布不平衡的状况，如何实现资源的优化配置是亚太地区各国极为关注的问题。在会上，老挝、蒙古、阿塞拜疆等资源相对剩余的国家提出希望通过公平的方式实现资源的合作开发，而新加坡等经济发达但资源相对缺乏的国家则希望通过直接投资的方式，以独资或合股来实现帮助当地开发自然资源和获得稳定资源供给的双重目的。

在另外的两个会场内，“安理会”和“联合国开发计划署”分别针对索马里局势和国际冲突过后的过渡问题以及如何消除贫困进行磋商。当今世界，中东和非洲是局势最动荡的地区：伊拉克久陷战争泥沼，过渡政府举步维艰；以色列兵犯黎巴嫩，黎国内满目疮痍；索马里挑衅埃塞俄比亚，苏丹达尔富尔地区硝烟新熄。针对这些问题，“安理会”决议通过派驻多国维和部队来实现索马里停火，而联合国开发计划署中无论是第三世界的博茨瓦纳、贝宁， 还是作为发达国家的英国，都无一例外地认为发展教育是实现战后重建的最根本的办法。此外，丹麦代表强调发达国家对发展中国家作出的援助承诺必须落实，“我们需要实际的行动”。

在9日晚上，来自北京大学国际关系学院的梁云祥教授、吉宓博士和梅然副教授在英杰交流中心就联合国改革、中日关系和构建和平的国际体系同与会的师生进行座谈，北大经济学院、元培计划、国际关系学院等的同学也参加了讨论。

3月10日晚,主委会召集与会的中学生参加了题为“地球村”的主题活动。

编辑：商伟