作为北大通识教育改革的先行者，自2001年成立以来，元培计划已经迈入了第六个年头。在蔡元培先生“思想自由，兼容并包”的精神光芒中，在“加强基础、淡化专业、因材施教，分流培养”的方针指导下，元培计划宽口径、重基础的专业培养模式，自由选课制度、导师制、弹性学习年限给学生们提供了充分涉猎各学科知识的机会。在这里，学生们在北大各个专业的课堂中自由穿梭，开拓视野、夯实基础，探寻志趣、学会选择，并在就业、保研、出国等方面表现出了独特的优势。

今年7月，元培计划2003级主修新闻学的王逸吟将成为光明日报社的记者，在崭新的起点上开启自己的职业生涯。

作为光明日报社今年录取的为数很少的本科毕业生之一，王逸吟表示，“在北大元培四年的积累与成长对我职业生涯的开启以及未来的发展有很大的帮助，元培带给我的是人生走向成熟的启蒙。”采访中，王逸吟向记者讲述了自己从元培受益的三点。

第一是元培的自由选择专业制度让他在几个专业的比较中最终选定了适合自己的新闻学。第二是元培的自由选课制度让他充分涉猎了中文、历史、哲学、经济学多个学科的知识，为他打下了宽广的基础，这在他以后的工作中将发挥非常重要的作用。

“第三点，也是对我最为关键的一点，就是元培的多元、自主的活跃氛围影响了我，我在这其中成长、锻炼和改变，逐渐走向成熟。”

在元培，每一个班的同学都分布在全校20多个专业方向上，同学间的交流也是不同思维方式间的对话，这就逐渐形成了一种多元化的氛围。

“每次探讨问题，都会听到不同专业的同学从不同的角度的分析，在这种交流中我们的思想相互碰撞，互相补充对方的不足，”王逸吟微笑着说，“每次交流我都会感到有所收获，从长远来看这种交流扩充了我的知识体系，让我学会从全面的角度看待这个世界，这对我未来的发展是非常有意义的。”

在这种多元的、自由的氛围中，元培同学也更加踊跃的参与到了各类丰富的活动之中。“元培的同学们非常活跃，活动参与度普遍较高。元培是一个宽广的舞台，我们在这有很多的机会锻炼能力，施展才华，开阔眼界。”

元培同学自主选课、自主决定专业，这也意味着同学们需要自己更多的面对问题，更多的发挥主动性，这也造成了一种自主的氛围。

“在元培，每个人必须自己想办法解决一些问题。虽然一开始可能会觉得不习惯，但越往后越觉得这是一种难得的成长与锻炼。在面对挑战，解决问题的过程中，我的人际交往能力、应变能力都得到了提升，而且这种自主的意识本身也很重要。”

在元培多元自主的活跃的氛围中，王逸吟锻炼、成长、改变，在这个过程中，逐渐走向成熟。他由原先的内向变得开朗而善于交流，这对他从事新闻工作很重要。同时他也学会了更加全面的看待事物，更加冷静、理性的面对问题。

“元培带给我的就是这样一种启蒙，它让我逐渐走向成熟。在元培的经历对我的影响是重大而持久的，绝不仅仅只在本科这四年。”王逸吟表示。

对于王逸吟，大学生活即将画上圆满的句号，新的生活伴随着机遇与挑战也即将开始。“今天只是一个开始，我将在新的起点上不断努力。”

编辑：商伟