7月2日至7月24日，北京大学爱心社60余名同学分赴青海、贵州、广西、黑龙江等地的贫困地区开展社会实践，为该社持续了12年的“爱心万里行”活动续写新篇。今年，实践活动针对“农村留守儿童”进行，内容包括支教、社会调查以及学习经验交流等。

支教——为孩子点燃梦想

7月5日傍晚，16名赴贵州省罗甸县的同学在经过两日车程的颠簸后，到达距离县城42公里的董架乡。在此后的15天中，他们与乡中心学校300余名初中生朝夕相处，教授文学、物理、地理、音乐、青春期生理等十余门课程，并组织篮球赛、联欢会等课外活动。

与此同时，另三路同学分别在广西、黑龙江、青海开展活动。在广西壮族自治区都安瑶族自治县，实践团为下坳乡600余名初中学生进行了心理调节辅导。他们内容新颖、针对性强的辅导，受到了老师和同学们的好评。此外，在黑龙江省海伦市、青海省乐都县，各路队伍的支教活动也使得当地孩子们受益匪浅。

“虽然短短10余天的时间，不能教给孩子们太多课本上的知识。但重要的是，一个不一样的大山外的世界，被一群从大山外来的哥哥姐姐们，鲜活地呈现在了眼前。从此增添了他们奋斗的信心和勇气。”一名社员在实践小结中写道。

社会调查——关注“留守儿童”

开展有针对性地社会调查活动，是在支教同时进行的研究性实践活动。今年“爱心万里行”的社会调查主题，针对打工子弟留守儿童的生活和心理情况进行。实践结束后，社员们将根据调查结果撰写一项调查报告，并在开学后的“成果报告会”中进行展示。

在实践期间，为了收集更多一手资料，社员们在当地老师的协助下，走访山区的贫困小学。在发放调查问卷的同时，收集到很文字、图片和语音等多种形式的资料。他们力求掌握更多信息，以便进一步的分析与研究，为改善“留守儿童”的生活和心理状况，提出更有价值的建议。

主题交流——分享成长经验

17日，贵州省罗甸县边阳中学高三年级全体学生都参加了一场针对“高三学习”的交流活动。在会上，社员们讲述了自己在学习过程中的心得，并详尽地回答了同学们各方面的疑惑。赴广西实践团，则针对高二学生开展交流，社员们在介绍自己中学时期学习经验之余，还介绍了在北大学习的相关情况，与当地同学们开展了热烈的交流和互动。

“短短的15天实践，让爱心的种子播撒在了遥远的西南边陲、美丽的八桂大地，也使每一名队员收获了难忘的经历和与孩子们深厚的友谊。”一名赴广西实践的社员谈起自己的收获。 

编辑：磬乐