今年5月3日，在北京大学110周年校庆前夕，胡锦涛总书记在北大图书馆看望青年学生时，殷切勉励大家要珍惜宝贵时光，多读书、多思考、多实践，并在北大师生代表座谈会上指出，努力造就高素质人才，“要在深入学习中国特色社会主义理论体系上狠下功夫，努力用马克思主义中国化最新成果武装头脑，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，牢牢把握人生的正确航向。”
为深入落实胡锦涛总书记视察北京大学重要讲话精神，推进“青年马克思主义者培养工程”，“先锋行 中国新”2008年北京大学学生骨干训练营要求学员坚持学习、思考、实践的有机统一。在实践过程中，结合改革开放30年的伟大进程，团队要深入学习十七大报告、胡锦涛总书记在北京大学师生代表座谈会上的重要讲话和团的十六大报告；此外，学员亦可自学一部在改革开放30年中具有经典意义的理论文献，并展开团队交流，形成读书报告。
实践中，学员们勤奋阅读、深入思考、积极讨论，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，并且理论联系实际，深刻理解中国特色社会主义理论体系的科学性和真理性，对改革开放之路更加坚定了信心。
理论学习：做坚定的青年马克思主义者
北京大学是中国最早传播马克思主义的基地，1918年，李大钊在北京大学发起组织马克思学说研究会。从此，一代代北大青年马克思主义者满怀“以天下为己任”的赤诚，热忱学习、宣传马克思主义理论成果，薪火相传、长盛不衰。中国特色社会主义理论体系是当代中国的马克思主义，对当代北大青年而言，要学习掌握当代中国的马克思主义，就要深入学习中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装头脑。
2008年北京大学学生骨干训练营结合改革开放30周年的主题，精心为学员编辑了一系列必读篇目，同时，学员们自选了《强国之路——中国改革步入30年》、《激荡三十年——中国企业三十年：1978—2008》等书籍，为全面系统地学习中国特色社会主义理论体系奠定了素材基础。
训练营西安分团的学员尹俊仔细研读了《共产党宣言》的七篇序言。这七篇序言是在革命的不同阶段，针对不同国家的读者写的。他发现这七篇序言都带有很强烈的时代性，并进而深刻体会到“马克思主义与时俱进的理论品质”。他结合党的十七大报告写到，中国特色社会主义的理论体系是马克思主义中国化的最新成果，因而“在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。”
训练营内蒙古满洲里团学员陈鹏飞再次学习了十七大报告中关于科学发展观的论述。他写道，十六大以来，马克思主义中国化的最新理论成果，集中体现在科学发展观上。科学发展观之所以说是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，之所以是推进我国社会主义现代化事业必须长期坚持的重要指导思想，从根本上说是因为它坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。同样来自满洲里团的学员董纳也认真学习了“科学发展观”。她在读书报告中写道，对于改革开放进程中成长起来的青年而言，要深入学习、深刻理解、长期坚持“科学发展观”，着力用马克思主义中国化最新成果武装头脑。
传承方可创新，循本才能开弘。在新时期，北大青年学子正在继承发扬五四时期注重研究、传播、实践马克思主义的光荣传统，真学、真信、真用马克思主义，做坚定的青年马克思主义者，努力成为马克思主义中国化理论成果的学习者、传播者和实践者。
实践检验：更加坚信改革开放之路
“实践是检验真理的唯一标准”。五四时期，北大青年号召“走向社会，深入群众”；改革开放之初，北大学子率先发起暑期社会实践活动。这些都证明了，只有通过实践才能做到理论联系实际，促进深入思考，达到知行合一，实现学习书本知识与投身社会实践的统一。学生骨干训练营采取将书本知识与实践结合的做法，准确把握时代脉搏、全面了解基本国情、深入体察民意人心，不断深化对改革开放30年伟大进程的认识，深刻理解中国特色社会主义理论体系的科学性和真理性。
党的十七大报告全面深刻总结了改革开放的伟大历史进程，并精辟地指出，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。没有改革开放，就没有今天中国的繁荣富强，没有中国特色社会主义的起步、发展和现在的大好局面。
训练营闽南分团的学员叶明再次仔细研读了十七大报告，通过对闽南三角地区的参观调研，她对十七大精神有了更深刻的理解。她在读书报告中写道，改革开放三十年，闽南三角地区发生了翻天覆地的变化，从小渔村到第一批沿海经济开放区，到目前成为我国最具活力的经济区域之一，改革开放造福了福建人民。她特别提到泉州市的发展给团队留下了深刻印象。随着改革开放深入发展，泉州经济成功实现了由劳动密集型工业到第二产业品牌化发展、第三产业迅速崛起的转型，建立起以民营企业为主体、制造业为龙头的结构，连续多年高速增长，总量连续十多年稳居福建省首位。这一切都使学员们更加坚信改革开放深刻改变了社会主义中国的面貌，极大地改善了中国人民的生活水平和生活质量，实现了人民生活从温饱不足发展到总体小康的历史性跨越。
今年也是真理标准大讨论30周年。当代中国的改革是从解放思想开始的。改革开放伟大事业，始终是在解放思想的历史进程中不断推进的。解放思想，是推动改革开放的强大思想武器，是发展中国特色社会主义的一大法宝。思想是行动的先导。解放思想是党的思想路线的本质要求，是研究新情况，解决新问题，开拓新局面的重要途径。
训练营安徽凤阳分团的调研主题之一是小岗村的农村体制改革。在“大包干纪念馆”，看着大量珍贵的文字、图片、音像、实物、群雕，他们重温了当年大包干从酝酿到发生、发展的历史过程。通过30年前带领小岗村18户村民率先实行“大包干”的严俊昌老人的讲述和参观小岗村的葡萄园区和新建的楼房住宅区，他们更加切实地体会到“大包干”前后小岗村农业生产绩效的显著改变，更加切实地感受到小岗村改革开放30年来的巨大变化。学员胡文静表示，在农村体制改革的发源地追溯改革开放的首创精神，体会改革开放带来的巨大变化，使我们更加坚定了进一步解放思想、跟党走改革开放之路的信心和决心。
实践过程中，学员们时刻感受着祖国日新月异的变化。作为改革开放中成长起来的一代，通过学习、思考与实践的结合，学员们对这段历史和我国国情有了更加深刻的认识，对这场翻天覆地的变革有了更加深刻的理解。
思考交流：在团队中与同伴共成长
训练营从4月份开始全面启动以来，制定人才推荐选拔的高标准，经过多种渠道推荐，学员组成包括北京大学各院系、校团委机关、学生会、研究生会的主要学生骨干，政治、理论、学术科技、文化、体育五支代表队的骨干，优秀学生党员，品牌和十佳社团负责人，优秀志愿者骨干以及未名BBS站务等。尤其是吸纳了8名优秀学生党员、19名品牌及十佳社团负责人和13名优秀志愿者骨干加入训练营队伍。最终共选拔学员159人，与往年相比，骨干人才构成更加丰富，组织规模进一步扩大。
学员们有着不同学科背景和兴趣特长，均在各自的岗位上起着先锋模范作用。有的具备较高理论修养、思维敏捷；有的工作经验丰富、积极活跃；有的拥有一技之长、眼光独到；等等。训练营要求各团在“自我教育”和“实践教育”的基础上，强化讨论交流，贯彻“同伴教育”理念，加强团队建设，促进团队内部交流融合，激发活力，使学员开阔视野，丰富认识，更加深入思考，更好激发潜能，最终使学员在团队中共同成长。
训练营西安分团集体学习并讨论了《他改变了中国：江泽民传》。学员任小溪从江泽民同志大胆推进改革，坚定深化改革角度对该书作了解读。她说，如果邓小平同志的改革思想是划时代的号角，那么江泽民同志大胆而坚定的执行并推进改革则是中国前进道路上有力的脚步。学员徐新尧从“三个代表”重要思想创立的角度谈了自己的心得。他说，“三个代表”重要思想是以江泽民同志为核心的第三代领导集体的智慧结晶，江泽民同志对这一思想的创立作出了重要的贡献，体现了“实事求是”和“与时俱进”的马克思主义理论品质。学员刘诚则从江泽民同志的成长历程角度谈了自己的看法。他说，江泽民同志受过三种教育，然而正是马克思主义教育使他从一个爱国学生、高级知识分子、政府高级干部成长为一位国家领导人。
同一本书，来自不同专业的学员给予了不同的解读并进行交流，使大家开阔了视野，对书本的理解更加深入透彻，看问题的角度更加多元和全面，从而提高了理论修养，真正实现了“同伴教育”。同时，这种思考交流进一步促进了团队建设，13支团队更加融合，激发了活力，最终实现了学生骨干共同成长的目标。
2008年北京大学学生骨干训练营的学员们坚持学习、思考、实践的有机统一，一路实践，一路学习，一路收获。学员们纷纷表示，通过此次训练营的读书交流讨论，撰写读书报告，大家提高了理论修养，拓宽了学习视野，更增强了责任感和使命感，并将继续牢记总书记的嘱托，成为具有坚定的共产主义信仰、善于思考、勇于实践的青年马克思主义者，成为理想远大、信念坚定、品德高尚、意志顽强、视野开阔、知识丰富、开拓进取、艰苦创业的“四个新一代”高素质人才。（文/汪远航）
编辑：碧荷
