谷宇辰：北京大学元培学院06级本科生。现任元培学院团委副书记、元培学院06级党支部书记。曾获“北京大学优秀共产党员”、 “北京大学本科生学术希望之星”、“北京大学三好学生”、“北京大学优秀团干部”等荣誉称号。先后荣获北京大学学术创新奖、北京大学第十六届“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛特等奖，北京大学第十七届“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛一等奖、跨学科一等奖、特别贡献二等奖。

记者采访谷宇辰时，正值北京的六、七月之交。炎炎夏日中，他那富有意蕴的话语就像一泓清泉，承载着智慧与思索，从他的心底一泻而出，带来一片清凉。邻家男孩般的平实让人一见如故；哲人智者般的深邃又令人相见恨晚。

心无藩篱 遐思无际

作为北京大学本科生教学改革试点单位，元培学院自建立以来始终将通识教育作为育人理念的核心，着力培养学科背景广泛、知识结构全面同时能够有效把握学科特征的人才。在元培理念的耳濡目染中，谷宇辰特别注重构建自我的通识教育体系，他认为通识教育的意义在于使每个人摆脱现代学科森严的分野产生的压力，从而最大限度地关照知识本身的灵明与光芒。通过多学科的交叉，可以更深刻理解学科内在的意义，感受到知识清晰的本质。

“知识，其实是一个追求核心理念的过程。从不同的切入点出发，可以帮助我们更为全面地理解学科范式的意义与体察现实的可能。”正是基于这样的理念，谷宇辰在进入元培学院以后就根据自己的学术爱好与研究兴趣，在师长的引导下，科学搭建课程体系，选择横跨文理科多个院系开设的课程，同时根据其主科环境科学的发展方向，重点将公共管理作为辅修方向，尝试结合社会学、政治学、经济学、管理学等的学科基础来扩展自己的研究视野。

打破学科的界限，破除专业的藩篱，让自己在知识的海洋里尽情遨游。信手拈来的如意洒脱，自出心裁的随性率真。剥去纷繁的外表，直面智慧的本真。醍醐灌顶的冷暖自知，玄机参透的拈花一笑，都给谷宇辰带来莫大的愉悦。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”多领域的学科背景给了谷宇辰多方面诠释问题的角度，开放式的知识体系给了谷宇辰发散性解决问题的途径。潜移默化中，他培养出敏锐的学术嗅觉：在北京大学第十六届“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛中，谷宇辰凭借政治社会学领域的《苏北地区基层民主改革调查》获得特等奖；在北京大学第十七届“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛中，谷宇辰的跨学科类作品《农地制度变迁下的土地质量长期变化研究》又获得了一等奖及跨学科一等奖；基于北大团委奥运志愿组织工作的研究《转型期社会志愿组织管理模式分析》获得了特别贡献奖二等奖。

有人说，他是北大学术创新领域里地地道道的“得奖专业户”，有人说，他是北京大学本科生中当之无愧的“学术希望之星”。对这样的称赞，谷宇辰总是表示自己还做得很不够。“学深似海处，虚怀若谷时。”他的世界中总是装着上下求索的疑问，他的词典里永远没有浅尝辄止的懈怠。“巍然耸峙处，我要做的唯有攀登！”

在研究的关注点上，谷宇辰始终把目光投向农村、投向基层。山山水水的冷暖，家家门槛的高低，他始终牵挂在意。“我认为，在这个急剧变革的时代，纵使前途艰难曲折、纵使过程跌宕起伏，中国必将也只能坚定地前行。而在中华民族漫长坎坷的现代化道路上，农村问题是不容放弃与逃避的。只有拨开纷纭的迷雾，去了解与把握这个机制运行的脉络，才能尝试着改变。”

抱定一个信念，选择一份坚守；树立一个梦想，燃烧一段青春。一个人对世界的打量从来都建筑在自身价值取向的基础之上。透过谷宇辰的话，我们读懂了一个北大青年对社会深沉的关怀，一个当代大学生对国家发自肺腑的热爱。

谷宇辰告诉记者，如果国家需要，他愿意到农村、基层这些最艰苦的地方去。也许在他看来，只要能还原问题的本来面目，找到突破的根本途径，那么外物的好坏、自己的得失，又有什么关系。心无藩篱，一箪食，一瓢饮不改其志；遐思无际，一豆羹，一铺席甘之如饴，幸可乐也。

胸中丘壑 意下山水

富有责任心的谷宇辰并没有满足于自身的优秀，学习之余，他又利用大量的课余时间，长期扎根于基层党务团务的工作岗位，用扎实的工作与饱满的热情为元培学院学生工作贡献着力量。学习中的谷宇辰有自己的方法，工作中的他同样有着一套成熟的理论。

作为元培学院的团委副书记，谷宇辰紧抓团校改革以及共青团工作重心下移的有力契机，大胆应对，积极探索，在院团委老师的指导下全程主持了元培团校改革。着重在深化团校培训理念、提高团校培训定位、转变团校培训模式、激发学员主体热情等方面做出积极有益的尝试，推动元培团校作为元培团委“青马工程”、“素质拓展工程”和“团建强基工程”三大工程融合的平台和载体。在他的工作思路中，元培团校作为“第二课堂的课堂”，对元培团委“三大工程”的推进应具有统帅与指导作用。就团建强基工程而言，应通过团务培训扎实基层学生骨干的能力，同时结合岗位需要通过统一指导规范学生工作的流程。就素质拓展工程而言，尝试借助新生素质能力摸底与团校调研切实把握团校学员亟需提高的素质能力，按照“选修必修结合”的培养模式，通过选课指导针对性提高团校学员的素质能力。在元培团校特色工作开展的全过程中，始终坚持元培精神的成长引领作用，通过创新的活动形式吸引同学。

如果说，元培团校是培养学生全面素质能力的第二课堂，那么，学术科创与社会实践的组织工作则是谷宇辰在工作体系中践行元培通识教育理念，联接第一课堂与第二课堂的桥梁纽带。

在学术科创系列竞赛组织工作中，谷宇辰在院团委老师的鼓励下，依靠自身熟悉科研规律与竞赛流程的优势，开创了以科学组织、阶段指导、传承激励为主要特征的元培团委学术科创工作体系。从宣传动员阶段的院系宣讲会，到选题开题阶段的学长经验介绍；从研究阶段的中期研讨交流会，到全面申报阶段的一对一全程服务指导；乃至院系初评阶段的作品修改意见、院系模拟答辩……一切都旨在确保元培学院的同学能够在决赛答辩阶段过关斩将，顺利晋级。在谷宇辰的主要负责下，元培学院取得了两夺挑战杯团体最高荣誉“王选杯”的辉煌成果。

在组织推动社会实践工作中，谷宇辰根据丰富的实践经验，突出党团共建在实践育人中的引领效果，强调学院团委在实践组织中的服务职能，有效地促进了入党积极分子的学习效果，探索出一套行之有效的培训方式。仅2009年，元培学院就递交了19篇寒假返乡实践报告，并获批16支暑期社会实践团队。

此外，担任元培学院06级党支部书记的谷宇辰还充分发挥自身较为熟悉基层党务工作与团务工作的优势，在工作中贯彻“党团共建”的方针，注重以党组织的理念与影响提升基层团组织的组织力与战斗力。这些努力，同学看在眼里；这些成绩，老师记在心里。2007年，谷宇辰荣获了“北京大学优秀共产党员”的光荣称号。

一心一意服务学生工作的谷宇辰，正把自己胸中的丘壑与意中的山水，从美好的愿景坚定地书写成为精彩的现实。

缤纷斑斓 多面精彩

从学术研究到学生工作，多面的谷宇辰有多样的精彩。说起对综合素质的理解，他告诉记者：应时刻以一个大国青年的标准要求自己。所谓大国青年，就是要有着对国家发展的思索与关注，有着社会责任感与历史使命感，有着对生活本真的热爱与求索。

在谷宇辰看来，做学术研究、做学生工作与做人的道理是一样的。都在于探析掌握其内在实质，破除现代性的异化，追寻复归人性的本真。认识世界的途径有二——读万卷书和行万里路。置身校园的学习是读书，融入社会的实践是行路。读书的益处自不必说，实践对成才的作用同样至关重要。实践的过程，就是一个破除遮蔽、认识世界的过程。开阔视野本身就是一种能力的提高。

“很多时候，我们并不缺少解决问题的勇气，而是缺少对时代背景的全局把握和对其中内在细微关系的厘清。带着疑惑去解决问题是危险的。只有当我们真正把握住问题脉搏，了解事情的真相，才可谈论行动。否则，毋言其他。”

为此，谷宇辰常利用寒暑假深入贯彻实践成材的思想，注重在基层的第一手经验与资料挖掘中认识社会。2007年暑假，他分别以组织者的身份参加了元培学院赴河北沧州孟村回族自治县支教团和赴新疆博尔塔拉蒙古自治州实践团，获得“北京大学暑期社会实践优秀团队”与“北京大学暑期社会实践先进团队”称号，在社会上产生了良好的影响。同时，谷宇辰还十分热心国际交流，他曾代表北京大学参加德国慕尼黑大学（LMU）暑期学校交流项目，取得97分的优异成绩，为祖国和母校争得了荣誉。

青年智则国智，青年强则国强，青年雄于地球则国雄于地球。青年的发展总是与祖国的命运紧密相连。时刻以大国青年为标准要求自身的谷宇辰，正以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，书写着新一代中国青年应有的青春风采。

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编辑：文尚