2009年12月5日，北京大学第1期中青年骨干研修班在一院一层会议室开展治校理教能力培训。党委组织部分管干部工作的副部长束鸿俊全程出席了培训活动，党委组织部副部长兼党校办公室主任张庆东主持培训课程。

中国科学院院士、北京大学城市与环境学院生态学系主任方精云教授结合“全球气候变化与碳排放”，向学员介绍了科研团队开展创新性研究的经验。他着眼于国家需求与科学发展的关系，介绍了“气候变化与碳排放”课题的研究进展，及其对国家制定政策的现实意义。他同时指出，系统性、超前性和方法创新是创新性研究的保障。一项研究，只有系统全面，才能形成整体的竞争力。研究的规律决定了研究工作必须提前几年启动，否则即使紧跟研究热点也只会步步落后。并且，科学研究要注重方法的研究，采用独特的方法开展研究是站在学术前沿的前提。结合生态学系的人才引进工作、科研团队建设及其最新研究成果，方精云院士着重指出，团队成员之间的相互信任是课题组形成良好氛围的基础，年底举行专业论坛、定期出季度报告和年报等都是可选的团队建设方法。在与学员分享从事科学研究的体会、谈及科学研究精神和方法时，他总结到，好的研究人员应敢于向他人求教，与他人合作时要不怕吃亏，要努力做到认真思考、做事有准备。

中国教育电视台播音指导闻闸教授根据研修班学员的需求，用生动的案例讲解了言语沟通特别是说明和说服的艺术。他强调，沟通要讲究有效性，也要讲究艺术。“说明”是常见常用的沟通形式，有效的“说明”应坚持11个原则，即说我不说你、为你不为我、顺接不逆接、问好不问坏、就低不就高、说正不说反、或然不必然、说轻不说重、委婉不冲撞、该禁不该说、温暖不冷漠。闻闸教授重点讲解了“说服”的技巧。有效的“说服”需要了解和研究对方、分析双方认知差异、研究双方思维异同，并应遵循12条法则，即强调目标认同、争取情感认同、指向对方利益、指向人生背景、思想方法衔接、同一平台对话、感性打动人心、对方获得尊重、巧用第三力量、引导对方思考、弹性语言表达和多重因素并举。

北京大学法律系1985届本科毕业生常敏结合中青年骨干教师扮演的多重复杂角色，以科学合理安排时间、有效减轻“额外压力”为目标，为学员们介绍了时间管理的理念和方法。她指出，时间管理实际上是对事件进行控制，通过事件控制，来提升生产力并获得内心宁静。而事件控制，首先要求确认居于支配地位的价值观并将其进行优先性排序，认清所扮演的角色以及承担的使命。在此基础上，确定长期目标、中期步骤和每日任务，实现“知行合一金字塔”式管理。在她看来，时间管理的意义在于积思成行、积行成习、积习成性、积性成命。此外，她还介绍了时间管理的一些常用工具。

本次培训是研修班开班以来的第三次集中培训。除校情校策培训和无锡市现场教学以外，党委组织部、党校办公室还组织研修班学员先后与研究生院、教务部、科学研究部、社会科学部和发展规划部进行了专题沟通，加深了学员对学校规划和政策的理解，加强了教师与职能部门之间的有效沟通。

编辑：亮亮