2009年12月22日，由我校研究生院召集的“C9”研究生培养工作首次交流研讨会在北大召开，来自清华大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学和西安交通大学等八所高校的研究生院培养办（处）主要负责人，与北京大学研究生院培养办的全体人员参加本次会议，共同交流研究生培养实际工作中的经验，探讨研究生培养模式的改革与创新。北京大学常务副校长林建华、教育部学位管理与研究生教育司文理医处副处长陆敏、北京大学研究生院副院长高岱出席会议。
林建华常务副校长首先致辞，欢迎兄弟院校与会代表，并强调研究生教育涉及学校工作的全局，其水平和质量反映了一所高校的综合实力，立足于国内高校自身培养拔尖创新人才，研究生教育应该得到全面支持和高度重视。目前在研究生培养工作中还存在着一些问题、困难和错误观念，所以应注意结合学科特点，把研究生培养与导师科研工作有机结合起来。九校作为中国整体实力最强的高校，应进一步加强研讨和交流，共同推动研究生培养工作的发展。
林建华常务副校长致辞
教育部学位管理与研究生教育司文理医处副处长陆敏充分肯定了九校开展研究生培养工作研讨并建立交流机制的必要性。当前研究生教育的规模和类型发生了深刻的变化，进一步提高培养质量是工作重心，对2009年教育部出台的相关政策和措施进行了总结，并指出教育部将继续进行全日制专业学位培养改革试点、“研究生教育创新计划”基地化改革设想等工作，希望与会高校充分讨论、交流经验，为相关工作的开展继续献策献力。
研究生院副院长高岱对各校研究生院的同仁表示欢迎。他提出，目前研究生教育存在着“本科化倾向”而缺乏自身特点。中国的研究生教育规模已进入世界前列，如何在实际工作中突出研究生教育的特点，如何实现学术型人才与应用性人才的分类培养，如何进一步提高培养质量，都是需要不断研究的问题。
与会九校分别介绍了各自研究生培养工作的现状和经验。哈工大研究生院副院长兼培养处处长甄良介绍了该校应用型硕士研究生培养模式改革的相关经验；西安交大研究生院培养办主任张俊峰就该校创新人才培养模式和质量保证体系的开展情况做了交流；清华大学研究生院培养办主任刘惠琴则对清华“博士生未来学者计划”、“硕士生多样化培养模式”、“信息、艺术和设计交叉学科硕士生教学改革项目”、海外学者短期讲学项目等进行了全面介绍；中国科技大学研究生院培养办主任蒋家杰就中科大研究生教育的全方位立体服务体系建设做了发言；上海交大研究生院培养办主任高存功主要就课程体系建设和产学研联合培养研究生问题介绍了有关举措和成果；浙大研究生院培养处报告了该校研究生导师团队和导师学校、研究生教学成果奖、教学督导与质量评估等工作现状及重点；南京大学研究生院培养办主任卞清介绍了该校“本科生英才计划”与研究生培养有效衔接的具体举措；复旦大学研究生院培养办主任廖文武就该校“211”三期建设中研究生教育的有关项目设计做了发言；北大研究生院培养办主任贾爱英就北大的博士生导师制度改革、研究生学制改革、“创新计划”、“博士生国际学术交流基金”等项目做了有关介绍。
与会人员在会上就研究生分类培养模式、培养机制改革、课程体系建设和资源共享、培养质量监督和评估、交叉学科人才培养、研究生教育国际化、信息化管理等共同关心的问题，展开了充分的交流和热烈的讨论，达成了广泛的共识，并倡议以本次会议为起点，每年度召开一次交流研讨会，建立九校研究生培养工作交流和研讨机制。
本次交流研讨会，是自2009年10月九校在西安签定“一流大学人才培养合作与交流协议书”后，在探索和建立九校人才培养对口部门定期交流机制层面的首次交流研讨会。以此为平台，九校在研究生培养工作方面将进一步密切联系、加强沟通和研讨，在“优势互补、资源共享”的原则指导下积极探索高层次创新人才培养的合作机制，共同做好争取政府相关政策支持工作，引领我国高水平研究生培养向世界一流大学接轨。（文/何峰 朱亮亮）
摄影：齐靓
编辑：聪平
