2010年12月11日，北京大学2010年学生暑期社会实践风采展示暨总结表彰大会在北京大学百周年纪念讲堂隆重召开。北大团委在会议上发布学生暑期实践新口号：“深入社会和民生进行深度观察”。

“这完全不是我们想象的样子”

“完全不是我们之前想象的样子！”

“原来北方的农村竟然是这样”

上述感慨来自于参加北京大学暑期实践的同学们。

2010年是北京大学开展暑期实践的第28个年头，这个夏天，共有2815名同学奔赴祖国的四面八方。

杨倩和她的同学组成的赴重庆市云阳县暑期实践团是北京大学256支团队中的一个，“重庆是我的故乡，于是就找了14个同学去那实践。”出发之前，他们也没有明确的主题，“我们想去探讨三峡库区的经济问题，凭直觉，应该涉及到区域发展的问题，而我本人又觉得我们应当去关注民生，所以就约了一些经济学院、社会学系的同学组成了队伍。”

与杨倩团队“有计划行动”有所不同，暑期实践中也有个别相对“随性”的同学。暑假正式开始的前几天，数学科学学院的徐同学“心情很不好，想要出去散散心”，于是就在未名BBS上找到了一个去四川暑期实践团组团的帖子，“应征”去暑期实践，和他一起回帖应征的，还有信息科学技术学院、物理学院的几个同学，这样，他就带着如此一个心血来潮的想法，收拾了简单的行李，和外国语学院的几个同学一起登上了去四川的火车。

“选准问题深入了解比泛泛看去更重要”

学生暑期实践主要由实践和调研两部分构成，同学们会首先确定一个主题，在当地分发

调查问卷，或者以访谈等形式了解民情，返回后分工撰写调研报告。

“我们来到重庆市云阳县的时候，走走看看好几天，愈发觉得自己最初设计的‘经济发展’的调研主题太大了，应该有一个更为明确的小的课题，可是始终没有一个调研主题呼之欲出，大家都很着急。”杨倩的队员刚到云阳县，纷纷感慨这完全和之前构想的贫穷落后不一样，“云阳可以说是一个小型城市，修建三峡库区后，有六七万人在外务工，剩下的都是妇女儿童。”杨倩向记者介绍着他们选取的实践地的特点。

“实践的第三天，我在水库路做访谈，有一个算命的瞎子跟我们聊天，他讲着库区修建之后，他们生活的变化，甚至连他每月的收支情况，以及他妻子是哪年过世的都对我们讲了。”杨倩说那种“无话不谈”的真诚感动了大家，“那个瞬间，真切地感觉到了他们的边缘化，我们与其去批判，不如真心地去关注这个边缘化的群体，关心他们的再就业问题。”

同学们在长沙市街头进行问卷调研

就这样，大家在回去的路上，商定了这次调研的具体主题——三峡库区劳动力安置问题。实践团问卷组的付琳赟同学告诉记者，主题确定之后，我们立刻连夜重新组织问卷，第二天分头发放，“当时大家分组工作，真的很辛苦，有一个皮肤比较黑的同学，说他的黑眼圈都黑过自己的肤色了。”调侃的语气，可以让人们猜出那时候实践团团员员的辛苦和付出的喜悦。“但我们觉得，最后大家的收获都是很大的。我们也认识到，选准适当的问题去深入了解比泛泛看去更重要。”

“最终的关注核心应始终是我们的人民”

129页89112个字的调研报告便是杨倩和她的团员们的成果，当然，并非每一个团队都能如此行有所得。

“我觉得我们的调研主题可以改成地方小吃的研究。”随某社团出行的团员玩笑地向记者讲述他们的“成果”。“我们也做了调查问卷，准备了访谈提纲，可是到了云南的那个少数民族聚居地才发现，他们说话我们完全听不懂，一份预计两小时的访谈，最后做了一天才结束。所以到实践结束，我们也只和2个访谈对象进行了交流。”外国语学院一位同学在2009年组团去云南进行暑期实践，她遇到的困难，也显现出了提前充分做好准备的重要性。

同学们在侗族居民家中访问

某省会团市委学校部负责暑期实践接待工作的副部长就和暑期实践团员抱怨过，“每个夏天单是北大清华的实践团就有四五个，你们来这里，走走看看，不添乱就是好的了。”无奈的语气也点出了暑期实践存在的问题。

“大学生暑期实践取得了许多成效，但是，不可否认，也局部存在着一定问题。比如，个别同学是抱着‘出去玩’的心态实践的；个别同学选取的调研主题太大了，比如‘对税费改革的建议’这样的主题缺乏真正的力量；还有个别同学有时候会在不了解当地实际情况下去盲目地谈‘改进建议’；另外，有一部分人把暑期实践的调研做成了单纯的科学调研，忽视了社会实践固然要去着力考察城市、乡村以及产业的发展状况，但同学们最终的关注核心应始终是我们的人民，是当今中国社会不同地域不同职业的人们，大家应通过深度社会观察去把握当代中国社会大众的情感、认知方式以及生存、生活、生产和生命状态，把握他们的所思所想所需所望。”北大团委副书记杨俊峰老师点出了学生暑期实践存在的若干不足。

“深入社会和民生进行深度观察”

针对2010年学生暑期实践取得的成果，以及存在的问题，北大团委也进行了深入思考，并调整了关于暑期实践的思路。

同学们与重庆村民交流

“大学生暑期社会实践在根本上不同于专业知识实践应用的科学训练，也不同于为就业做准备的岗位实习，其目的在于引导青年学生走出校园，走向生动的社会生活，在一段集中的时间里，深入某一社会单元，深度考察某一具体问题，加深对国情、社情和民情的生动理解和直观认知，其核心应在于深入考察社会各类人群的生存、生活、生产和生命状态。”北大团委书记吕晨飞老师在北京大学2010年学生暑期社会实践风采展示大会上向同学们传达着北大团委关于社会实践的新思路。

12月11日暑期实践风采展示大会上，北大团委正式发布了“深入社会和民生进行深度观察”的口号。

“暑期实践的主体是同学们，客体就是社会和民生，方法论的层面就是要求同学们进行深度观察，”吕晨飞老师从三个层面解释着新口号，“许多事物的存在有其内在的合理性，我们的同学们与其去提出宏大的改进建议，不如先踏踏实实地深入社会和当地的不同群体的人们进行交流和接触，去认知他们，观察社会，深入思考。所以在我们的口号中，特别突出了民生，特别强调要关注不同群体的人们。”

北大团委正是基于对学生社会实践的新思考，在本月15日发布的“学生寒假返乡社会观察活动的通知”中明确提出鼓励同学们围绕“家乡建设和人们生活的现状及其变迁过程”开展深度观察活动”，号召同学们从校园走入社会，从自己的家乡和身边的人们开始，切实感知当代中国人的生存、生活、生产和生命状态，以真正做到心怀天下，知行合一。(记者/ 赵晓航 夏腾骁)

视频链接：北京大学2010年学生暑期社会实践风采展示DV

          北京大学学生社会实践口号

编辑：知秋