近日，在广州召开的中国教育技术协会成立20周年庆祝会暨全国教育信息化展望论坛上，教育学院退休教师林建祥教授获得“中国教育技术事业杰出贡献奖”。

林建祥教授

中国教育技术事业从20世纪70年代重新起步发展到今天，有很多人在这个领域中长期默默付出，贡献了自己的大好年华和聪明才智。为表彰他们多年来对我国教育技术事业发展做出的成就，激励更多的人为我国的教育技术事业而献身，按照民政部对国家级行业协会开展行业内表彰活动的要求，中国教育技术协会决定在成立20周年之际，评选“中国教育技术事业杰出贡献奖”，该奖项要求获奖者年龄在70周岁以上，从事教育技术工作30年以上，至今还在教育技术领域耕耘，是我国教育技术事业的奠基者和开拓者，在全国有较大影响。本次全国共有20位专家学者获奖，其中包括我国电化教育事业开创者之一、西北师大南国农教授等知名教育技术专家学者。

林建祥教授曾先后担任北大电教中心计算机辅助教学(CAI) 研究室主任、中国计算机辅助教育学会副理事长等学术职务，并是全球华人计算机教育应用协会（GCCCE）的创始人之一。自1985年起，在美国卡内基-麦隆大学师从经济学诺奖和计算机图林奖得主赫伯特•赛蒙（Herbert Simon）教授，开始从事教育技术研究，回国后，就开始开展计算机辅助教学技术在数学教学中的应用研究，取得了数十项重要的科技成果，目前仍然在积极参与教育技术系的学术研究工作。

由于林建祥教授在推动我国教育技术事业发展方面的突出贡献，中国教育技术协会特授予“中国教育技术事业杰出贡献奖”。

林建祥教授个人简历：

林建祥（Lin Jianxiang）教授 ，男，汉族，1928 年9月生，福建福州人。中共党员，1951年 6月毕业于清华大学数学系。

1984年--到1985年赴美国卡内基--麦隆大学计算机学院做访问学者，师从诺贝尔奖金获得者赫伯特•赛蒙教授，学习人工智能。当时那里是美国教育技术重要发源地，受其启发 关注理解计算机技术应用于教育，教学的美好前景。回国即从事教育技术在国内的研究推广工作，是大陆最早一批从事教育技术的工作者。

近年就任于北京大学教育学院教育技术系 。兼任“全球华人计算机教育应用协会（GCCCE）顾问， 主持过国家教委理科高等数学系列课件的开发，组织过清华 CAI9１，第六届ＣＢＥ年会，ＩＣＣＥ９８ 国际会议， 推动教育信息技术在我国的开展。

退休后提倡推广课堂内有效的教学技术，特别是价格低廉，而功能强大的互动反馈的设备系统，使学习工具易于实现人手一台，提高学生的主动性，改善老师课堂教学的针对性，作为因特网全球性教育骨干设施环境的有力扩展。提倡用教育界较为熟悉的LOGO思想， 也即建构主义的学习理论，来作为教育信息化的理论指导。用不同层次的“微世界”的知识表达方式来表达各种知识，学生可以通过自己主动观察、探试的学习平台来理解、掌握知识， 使学生在数学及其他学科的学习中，通过自己探索，促进思考，更有利于创新人才的培养。最近把多年努力的体会，总结为“LOGO思想与教育信息化”一文。

编辑：碧荷