“网络与大学生健康成长”是由北京大学教育学院教师开展的一个学术性研究项目。针对部分媒体近日的所谓报道，课题组郑重作如下说明：

第一，该课题是“网络与青少年发展”系列学术性研究项目的一部分，力图在以往的“网上学习平台设计”、“多媒体教学资源设计”、“青少年网络生活调查”等课题的基础上，对大学生网络行为和网络心理进行实证研究，寻找导致网络沉溺行为的关键因素，进而通过创新使用网络的课程方案，促进大学生健康成长。课题的研究成果不包括任何政策建议的内容。

第二，作为该项目实施的一个重要组成部分，拟开设《网络生活与创新》选修课程并给予学分；同时通过小组活动、参观考察、素质拓展等形式，帮助选修课程的同学健康地创新使用网络，并由课题组的教师提供时间管理、人际交往、学业困惑等方面的专业指导。为保证学员主动参与从而取得预期的课程效果，课题组希望学员自愿参加该课程，不存在强制性要求。

第三，在招募学员的过程，课题组期望部分辅导员能够帮助推荐自愿参加该项目的同学。但同学是否愿意参加，由辅导员与同学本人沟通确定。除此之外，辅导员不参与课题的其他研究过程。

感谢媒体和社会对本课题的关注。课题组期望在健康的舆论环境支持下取得有益的研究成果，帮助更多青少年成长为网络时代的创新人才。

2012年5月16日