2013年3月29日，北京大学“调研与写作能力”专题训练班开班。教育部办公厅信息处处长张文斌以“教育信息写作与报送”为题为全体学员作了首场专题报告，校党委常务副书记、副校长张彦出席报告会并作开班动员讲话。报告会由党委组织部副部长虎翼雄主持。

张彦向学员介绍了训练班的基本情况，肯定了学员积极报名参加学习的热情，并结合学校文字工作现状和自身实践经验，对北大文字工作提出了新的期望。他指出，文字工作是学校业务工作和管理工作的重要内容，是学校全面推进事业发展、加快创建世界一流大学的基础和前提，希望本次训练班为学员提供一个学习、交流和展示的机会，培养一批适应新时期北大发展要求的文字工作者。

张文斌根据党的十八大报告中对高等教育发展提出的“内涵式发展”要求，结合我国高等教育发展现状和教育部工作动态，从北大信息工作实际出发，针对教育信息工作，为学员作了全方位、广视角、深层次的解读。首先，他从专业视角出发，阐释了对教育信息的基本认识，通过比较信息和新闻的区别，澄清了几个一般性的误读。随后，他通过生动的案例，分析了教育信息写作“站位要高、内容要实、特色要明、挖掘要新、反应要快、文章要小、标题要新、要素要全”的基本要求。之后，他又结合自己的工作经历，分析了紧急突发事件、工作动态、经验做法、问题建议等几类常见信息的报送要领，并阐明了价值相当取其“早”、内容相近取其“新”、现象相同取其“深”、文笔皆精取其“实”的信息采用原则。最后，他鼓励学员努力做到“嘴勤、腿勤、脑勤、手勤”，提升个人信息写作能力，进一步提升北大信息工作的工作水平，在全国高校信息工作中起到示范引领的作用。

本期“调研与写作能力”专题训练班共有来自校本部院（系、所、中心）、职能部门、直属附属单位以及医学部的136位同志参加。在未来2个月的学习培训中，党校办公室、党委政策研究室将陆续安排专题报告、现场教学、小组讨论等活动，要求和督促学员独立撰写结业报告，通过理论培训和实践学习，提升各单位党政管理工作人员的调查研究能力和文字工作水平，同时也进一步提高各单位的办文水平，促进各单位调研与公文处理工作的制度化、规范化建设。

编辑：剡溪