4月26日至29日，2016年高等学校国家级实验教学示范中心建设研讨会暨虚拟仿真技术与教学资源建设论坛在合肥市召开。此次论坛由高等学校国家级实验教学示范中心联席会（以下简称联席会）和北京大学主办，中国科学技术大学承办。在为期三天的会议中，六个主旨报告、五场学科分论坛、一场专题论坛和一场企业技术交流论坛围绕文科经管学科、工程技术学科、理学基础学科、医学技能学科、信息技术学科内容资源建设和共享内容平台机制研究等从不同层面进行了深入研讨，来自全国29个省、市、自治区的742所高校和24家企业的1300余位代表分享经验、交流思想。期间，高等学校国家级实验教学示范中心联席会工委会2016年第二次工作会议同期举行。
论坛开幕式上，教育部高等教育司实验室处副处长高东锋，国家级实验教学示范中心联席会工作委员会主任、北京大学实验室与设备管理部部长张新祥教授，中国科学技术大学副校长陈初升分别致辞。他们对国家级实验教学示范中心及虚拟仿真中心的建设与发展提出了要求与展望。
会议现场
大会主题报告特别邀请国家级实验教学示范中心联席会秘书长、北京大学生命科学院许崇任教授，国家级实验教学示范中心联席会计算机学科组组长、清华大学计算机系杨士强教授，国家级实验教学示范中心联席会交通组组长、西南交通大学交通运输学院院长彭其渊，哈尔滨工程大学船舶动力技术国家级实验教学示范中心主任马修真，华中科技大学生命科学与技术学院余龙江教授，东南大学实验室与设备管理处处长熊宏齐，就国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心建设与可持续发展进行经验分享与交流，并结合自身实践对示范中心与虚拟仿真中心建设提供了宝贵建议。
在之后的会议中，文科经管学科、工程技术学科、理学基础学科、医学技能学科、信息技术学科等五个分论坛及平台机制研究专题论坛，全面深入探讨了如何充分发挥实验实践教学在学生创新意识、创业能力培养中的关键作用，虚拟仿真技术应用和教学资源建设中的挑战与对策以及优质资源共享模式等问题。
在闭幕式上，联席会表彰了示范中心十周年展示成果奖获奖单位和评选出的优秀论文，并颁发了获奖证书。
背景资料：
2005年5月，教育部正式在全国本科院校开展国家级实验教学示范中心（以下简称“示范中心”）建设和评审工作。至今，已评审出900个示范中心、300个虚拟仿真实验教学中心，涵盖44个学科类别。
随着获评示范中心（含虚拟仿真实验教学中心）数量的增多，进一步推进示范中心的建设与管理，增强各中心的自建能力，充分发挥示范与辐射作用，成为亟需解决的问题。高等教育国家级实验教学示范中心联席会（以下简称“联席会”）由教育部高教司于2008年2月批准成立，联席会秘书处常设北京大学，联席会下设示范中心工作委员会，由20个学科管理组、4个区域管理组组成。
联席会成立后，配合教育部在推动高等学校实验教学改革和实验室建设，促进高校优质教学资源的整合和共享，提升学校办学水平和创新人才培养质量等方面发挥了重要作用。未来，联席会将继续结合自身特色配合教育部开展实验教学课程体系改革、管理模式和机制改革(包括政策、制度与措施)、研究与开发创新性实验项目、建设优秀实验教学团队、改善实验室条件与环境、加强信息化和网络教学资源建设等方面的工作。
随着教育体制改革的深入，创新、创业型人才培养成为科教兴国、人才强国战略的核心要素，实验教学改革亟需进一步深入，联席会将凝练示范中心的建设精华，为“十三五”科教布局提供重要的理论依据和实践参考。
编辑：江南
