为进一步理解“互联网+”背景下高校校园网络文化建设与网络思想政治教育的新形势，借鉴全国高校在该领域的成功做法和有益经验，探索激发青年学生进行自我管理与自我教育主体性的新路径，从而更好地促进高校网络育人事业的理论发展和实践创新，2016年7月23、24日，北京大学青年研究中心（网教办）赴重庆大学、西南大学两所兄弟高校展开系统调研与深入交流。这是继2010年沪宁高校工作调研、2011年晋秦高校课题调研、2012年鄂粤四校交流考察、2013年赴豫群众路线教育实践、2014年赴川实践调研和2015年赴黔研讨交流后，中心第七年主动“走出去”开展学习调研活动。

此次赴渝调研着眼于“互联网+”时代背景下对于高校校园网络文化建设与网络思想政治教育工作的新要求，针对建设高校网络文化工作室建设、建设“书香校园”、开展校级合作等具体问题进行了交流探讨。调研团由青年研究中心主任蒋广学带队，副主任张勇、李婷婷和部分师生骨干组成。重庆大学党委常委、宣传部部长李学静，副部长凌晓明，学工部副部长罗涤和西南大学党委宣传部副部长蒋寒等对方高校宣传思政、学生工作、共青团等部门负责人和一线工作人员及部分学生骨干与调研团成员展开深入交流。

网络的迅猛发展在为高校思想政治教育工作提供了机遇和挑战，重庆大学是教育部首批网络文化建设试点高校，在全国高校网络文化建设和网络思政教育工作领域具有示范性地位。在与重庆大学的交流中，蒋广学首先介绍了青年研究中心（网教办）近年来坚持的工作思路与取得的工作成果，同时也提出了在工作中遇到的几点困惑。例如，网络文化建设如何有效整合调动传统的资源和力量，如何实现传统和网络双阵地的融合互通，以及在网络思政教育的创新实践过程中如何与既有学科理论体系对话，进行该领域理论研究的方法、范式和标准界定校准等问题。

调研团与重庆大学相关工作部门负责人交流

蒋广学提出的问题引起了重庆大学师生代表的深度共鸣。重庆大学分享了当前形势下学校网络工作的具体做法，分为网络思政、网络舆情与网络评论三个系统模块：网络思政以高校的具体特色为基础，注重“重大易班”建设经验；网络舆情工作对接地方上级主管部门，积极争取重庆市及各级领导部门的支持；在网络评论方面学校率先建立三级网络评论体系，逐步形成了成熟的工作机制。座谈结束后，调研团一行参观了重庆大学“清朗”网络文化工作室，并就大学生网络文化工作室建设进行进一步交流。

调研团参观重庆大学清朗网络文化工作室

开展大学生网络思想政治教育，平台建设是不可忽视的基础问题。中心认为，秉持全环境育人理念，加强网络思政教育平台建设，充分调动学生的积极性与主动性，给予以学生自组织为主体的新媒体网络运行平台一定的资源支持、制度规范和方向引导，是增强网络思想政治教育时代感与生命力的重要手段。西南大学定位于大力开展网络思政教育平台建设，强化网络舆论引导，着力打造网络品牌活动，例如，采用“文字面对面”的方式校领导与大学生“共话中国梦”、利用“樟树林”校园网络论坛对校园管理服务部门进行舆论监督，逐步实现校园管理师生共治；同时，重点做好做深“两微”（微博和微信）工作，通过官方微信平台及时做好学校政策与资源的普及工作，通过“心中的话儿对党说—三行微博大赛”等大学生喜闻乐见的形式进行润物细无声式的党性教育，唱响主旋律。西南大学的做法打通了网上、网下各个渠道，达到学校各部门协同联动，充分调动学生治校的积极性，使学生在参与治校的过程中增进爱校情感，这令调研团成员深受启发。

调研团与西南大学相关工作负责人交流

连续七年调研学习，青年研究中心始终重视借鉴兄弟高校发展经验，稳步调整自身组织模式和管理模式以适应时代的新要求。中心坚持立足育人本位不断开展理论研究与实践探索，不断推动高校网络育人内涵丰富与实践发展，努力发挥在全国高校相关领域的示范引领作用。下一阶段，中心将进一步梳理总结此次赴渝调研成果，加快相关工作推进步伐，深化校际交流协作，打造网络时代高校育人工作健康发展的“新常态”。

编辑：山石