2020年5月16日至7月30日，北京大学国家语言文字推广基地举办了对云南省贫困县福贡县的普通话在线培训。此次培训面向福贡县普通话水平未达二级乙等的中小学教师，参训学员共100人。

作为首批国家语言文字推广基地之一，北京大学国家语言文字推广基地根据教育部于今年4月下发的《教育部语用司关于对52个未摘帽贫困县开展教师国家通用语言文字能力提升在线示范培训的通知》，积极筹备、开展线上培训。首期培训由北京大学外汉语教育学院刘元满教授担任项目组组长，中国语言文学系李子鹤助理教授担任副组长，统筹安排培训工作，遴选出25位来自中国语言文学系、对外汉语教育学院和新闻与传播学院，具有相关背景和教学经验的教师、硕博士研究生作为培训团队师资。北京大学中文系、国内合作委员会办公室（扶贫办公室）协助进行了组织工作，并为培训提供了经费支持。

在前期筹备阶段，基地成立了专家组，组织授课教师与辅导教师召开了准备会。教育部语用所提供了统一的配套录音。李子鹤整理了福贡人说普通话的主要偏误，对外汉语教育学院林欢副教授等专家结合福贡县的实际情况，编写了培训教材。

培训课程分大课、小班辅导课、学员打卡自练等不同形式。大课为专家讲座，统一时间集中教学，并提供视频材料帮助学员复习。由于学员教学任务繁重，普遍每周要教20节课以上并承担教学管理工作，因此小班辅导课根据学员时间和人数灵活安排，共21个小班，上课时间从早上6:30到晚上23:00不等，上课日期也尽量适应学员工作安排，力争保证学员有足够学时。培训前四周每个周末举行4课时的专家讲座，各小班每周进行8课时的辅导，每次课后布置作业，学员限时上传，教师进行一对一反馈，从而保证了教学针对性，取得了良好的教学效果。

四次专家讲座分别由林欢、对外汉语教育学院李红印教授、李子鹤、中国语言文学系孔江平教授四位专家学者讲授。专家讲座对普通话的发音及学习的重点难点进行了提炼归纳，在反复练习、夯实基础的同时，还介绍了与当地民族传统语言文化相关的研究，开拓了学员们的视野。

第一次专家讲座（林欢）

第二次专家讲座（李子鹤）

第三次专家讲座（李红印）

第四次专家讲座（孔江平）

小班辅导教师为每一节辅导课都做了精心的准备。辅导课上，辅导教师讲解细致，耐心领读；在课堂外还热心鼓励学员，为学员们答疑解惑。各个班级中，辅导教师与学员们互相鼓励，互相帮助，形成了力争上游、共同进步的学习风气。学员日常工作繁重，很多学员还要照顾父母、子女，但他们克服了种种困难，利用工作之余零碎时间坚持学习，最终成功完成了培训任务。

辅导教师讨论教学难点问题

辅导教师与学员课下交流、个别指导

辅导教师与学员相互鼓励

此次培训的学员都是福贡县的少数民族中小学教师，他们普通话水平的提高，对于提高当地教育水平、改善中小学学生的普通话发音有着重要意义。学员们的积极性和参与度都很高，他们的学习热情让小班辅导教师感到非常欣慰，备受鼓舞。

福贡1班学员和捌才（福贡县鹿马登完小教师）做的笔记

在抗疫特殊时期，本次培训教学全部采取线上交流方式进行。尽管网络状况时好时坏，师生共同努力完成这次培训与教学任务的坚定决心却是始终如一的。有了本次培训的成功经验，相信以后的培训工作会更加顺利。

扶贫先扶智，国家通用语言文字推广培训，就是“扶智”的基石。北京大学国家语言文字推广基地会继续做好建基、拔高的普通话推广和语言研究工作，以教育助力脱贫攻坚，服务国家发展战略，为扶智扶贫和汉语研究作出贡献。

参加培训师生感想：

“我很荣幸能参与到这次培训工作之中，能够为扶贫工作尽一份微薄之力。同时我也很敬佩每位接受培训的福贡县老师们，他们在贫困的环境中坚持着传道授业，并且在繁忙的工作中还抽出时间来不断提升自己，他们的乐观与努力让我深受触动，希望我们能共同进步，共同取得收获。”

——福贡18班辅导教师邓瑞琨（对外汉语教育学院硕士生）

“为福贡县老师辅导普通话的工作既充满挑战又非常愉快，各位老师对普通话学习都比较上心，积极地配合我展开练习，普通话水平也也在慢慢提高，每当我听到纠正过的发音得到了正向反馈后都很喜悦，希望在接下来的几周中能够继续和各位老师一同进步！”

——福贡14班辅导教师白雪（对外汉语教育学院硕士生）

“在这段时间的普通话学习中，学员们都积极配合，课后布置的作业也认真完成，与培训之前相比，有的学员的语音面貌已有了较为明显的提升，不少之前存在问题的情况经过纠正但单独发音时已逐渐有了自我监控意识，而有些已经化石化的语音偏误也能慢慢认识到自己发音的问题，并慢慢朝着正确的方向发展。”

——福贡11班辅导教师左媛媛（对外汉语教育学院硕士生）

“在没有参加普通话培训之前，我自认为我的普通话说得很不错，但是每次考试都上不了80分。通过这段时间的普通话学习，我发现我在发音方面存在着很大问题。我要感谢远在北京的老师们，特别是要感谢我们班的小杨老师（中文系博士生杨洁），她为了方便我们学员的学习时间，把每次课都安排在晚上的九点半到十一点，我们学员都非常感动。小杨老师每次课上都不厌其烦地帮助我们纠正读音，让我们看她的口型，找到发音的部位，直到每一个学员会发为止。每一次课后她都认真听我们录的作业，然后第二次课反馈我们作业中出现的问题。……直到我们读音完全正确才上下一节课。“

——福贡19班学员段紫娟（福贡县省定民族完小教师）

“我培训参加多次，从没有像这样一字一句的指导，都是听报告。这次我真的学到很多。假若十年前二十年前参加这样的培训，会改变我一生的。“

——福贡1班学员丰前忠（福贡县石月亮完小教师）