2021年3月19日，由青年研究中心主办的第53期“青年空间”工作分享会在新太阳学生中心举行。城市与环境学院专职辅导员谭卓立进行了主题为“社会注意力视角下的高校宿舍楼网络集体构建”的分享。学生心理健康教育与咨询中心主任刘卉担任点评嘉宾，20余位辅导员和部分职能部门网络思政工作联络人共同参与交流分享。

谭卓立分享

谭卓立指出，借助微信群和微信推送建立宿舍楼网络社区，是协助驻楼辅导员线下工作的重要举措。她从“社会注意力”的角度进行探究与思考，指出社会注意力在后信息社会具有可资本化的价值。在网络社区的构建中，了解并利用社会注意力这一资源有助于开展驻楼工作及思政教育活动。谭卓立结合自身工作经验，分析高校微信群中社会注意力所具备的特征，其具有时间、空间、社会关系、人际关系、问题与事件等多种分布模式。据此她指出驻楼工作也应据此进行举措，辅导员在注意利用公众号发表原创内容的同时也需借助官方媒体进行思想引领。此外，辅导员、楼长在群内活跃发言，并培养楼委会宣传骨干成为各个楼层群的意见领袖，是改变驻楼社区“去中心化”的有效方式。对于社区的热点问题与事件，辅导员应积极参与引导并帮助解决。

提及未来的工作安排，谭卓立结合目前驻楼工作指出，需求调研能够增强活动的吸引力，创新求变是吸引“社会主义力”的长期法则，应继续加强调研，并不断创新工作方法，格外注意活动前的准备工作。针对当前驻楼网络社区较大而不便交流的现状，辅导员可以倡导发展以兴趣等为导向的楼内小规模微信群，以促进同学的互动与相互了解。此外，设计楼徽、制作纪念类视频影像等工作方法也值得学习，其在营造宿舍楼文化氛围的同时也能增强同学们的归属感与集体感。

刘卉点评补充

刘卉对谭卓立的分享进行点评和补充。刘卉对于谭卓立作出的阶段性工作回顾表示肯定。她指出，网络社区的建立是驻楼工作中最有效和便捷的方式，在青年思政教育领域具有必要性。辅导员在进行教育引领工作时，要注意对象群体的需求差异，深入了解学生的特质。此外，教育工作者应充分思考自身的定位和出发点是否与目标和实际相符合，“育人”的同时也注重“育己”。

在讨论交流环节中，城市与环境学院专职辅导员宋宛儒结合自身作为驻楼辅导员的工作经历指出，不同的宿舍楼在环境与氛围上存在着差异，因而在构建网络空间时要注重积极向引导，同时发挥楼委的动员协调力量。青年研究中心副主任许凝指出，在深入了解青年群体心理特征的过程中，扩大网络空间具有一定的可行性，辅导员可以尝试利用校内网络平台建立更多的线上社区。光华管理学院专职辅导员李东辉表示，高校宿舍楼是需要开展青年工作的新阵地，驻楼辅导员应注重潜移默化地引导同学们关注正向内容，共同维护宿舍楼群这一具有生活化特征的组织。

“青年空间”活动重点面向基层院系，主题定位于青年学生思想动态、思政工作前沿领域、网络与青年文化现象等，观照现实问题，分享先进经验，目前已逐渐发展孕育成为北大网络育人和立德树人的品牌项目。