2021年5月7日下午2点，教师教学发展中心和人事部联合举办的北京大学青年教师教学培训项目模块三第四讲“在线开放课程建设与应用”在理教308开讲。本次培训邀请了历史学系朱青生教授和教务部副部长、信息科学技术学院陆俊林副研究员主讲，来自各院系的41位青年教师参加了本次培训。

“在线开放课程建设与应用”课程现场

朱青生与青年教师们分享了自己对在线开放课程的认识与理解。作为最早参与北大在线开放课程建设的教师之一，朱青生认为慕课并不是课堂实体课程的“网络化”，应该比实体课程更有效。慕课是在互联网环境下，在每个人都有移动终端可以主动介入课程的条件下产生的互动性课程。他指出，观念的改变比技术的学习更加重要，在人工智能技术高速发展的今天，我们应该思考教育应该何为，而不是去看别人是怎么做的。他认为当下的网络环境带来了知识的碎片化和浅表化等问题，在线开放课程应该充分发挥人工智能和数据库的优势，帮助学生就每门慕课的主题全面把握相关的数据和资料。

朱青生作报告

陆俊林从北大各学部慕课建设情况、北大在线开放课程相关平台建设情况等角度介绍了北京大学在线开放课程建设与应用的整体现状。北大作为发展在线开放课程起步最早的高校之一，一直对在线开放课程建设非常重视。当前，慕课建设及混合式教学在北大教学改革项目中作为单项列出。陆俊林结合自己建设慕课的经历，分享了自己在课程建设和应用过程中的一些思考，包括针对慕课的特点调整内容、选择合适的视频录制形式、发挥视频和动画的优势以及结合慕课开展翻转课堂教学等，他还指出如果暂时没有精力把整门课程做成慕课，可以考虑从一些知识点入手，先把一些知识点做成微课。

陆俊林作报告

本次课程受到了参加教师的高度好评，青年教师在反馈中写到“朱老师报告很有深度；陆老师报告很详尽，操作性强！”“朱老师的讲解别开生面，从独特地角度讲解了MOOC与传统课不同的地方。陆老师总体介绍了学校相关的资源与机会，很有帮助”。

本学期后续的青年教师培训还有一次课程，主题是“北大网络教学”。教师教学发展中心将通过开展讲座和沙龙等多种活动为北大教师搭建讨论教学的平台，为青年教师开展教学提供有力的支撑。此外，历次培训课程资料都将在北大教学网中发布，为不能到场的青年教师提供学习方便。