现代信息技术的发展推动教育观念的转变和人才培养模式的更新。慕课等在线网络课程的不断涌现，使得通过网络在线学习成为当代研究生学习的重要方式，加强在线课程建设，提高在线课程质量，推进教学模式改革成为研究生教育管理者关心的问题。中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会、医学“双一流”建设联盟、全国医学专业学位研究生教育指导委员会于2022年7月27日在线召开“全国医药学学位与研究生教育青年论坛”2022年第四讲：在线课程建设。北京大学研究生院医学部分院、北大医学医大时代教育联合承办本次会议，中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会秘书长、北京大学研究生院医学部分院常务副院长徐明担任会议主持。

北京大学口腔医学院正畸科主任李巍然报告题目为“‘口腔正畸学研究生课程’上线经验分享”，围绕线上课程如何筛选讲课内容、如何进行课程设计、如何组织教师录制等上线前准备工作进行分享；并对课程上线后，课程的宣传及平台维护的经验加以介绍，希望能跟广大同道进行深入交流，为新时代医药研究生的线上教学改革贡献力量。

山东大学齐鲁医学院副院长纪春岩在题为“‘The advancements in the diagnosis and treatment of hematologic malignancies’ 全英文MOOC建设”的演讲中，从发展历史、课程特色、课程内容、团队建设、建设体会等方面，介绍全英文MOOC的建设经验，以及把握课程定位，完善课程大纲内容，定期集体备课，加强教学效果，注重英语教学，用好在线平台，注重团队建设等几点心得体会，希望能够为各位老师提供一些课程建设思路。

北京大学基础医学院副教授初明以“‘基础医学实验技术与设备应用’在线课程建设”为题，探讨如何建设好一门在线课程，从设计、制作、审核、上线、管理介绍在线课程的具体流程，强调课程应体现现代教育教学理念，符合教育教学规律，能够反映学科最新的发展成果。

西安交通大学第一附属医院教学副院长刘昌的报告题目为“线上、线下一体化设计与应用——以‘医学人文’课程举例”，报告围绕“一体化设计，突出优势”“线上先导，全貌呈现”“融合设计，用好线上”“思政赋能，立德树人”“课堂内外，无缝衔接”五个方面介绍课程线上、线下一体化设计与应用，分享“医学人文”课程的设计初心、课程特色、融通方式、思政赋能等在线课程应用经验。

山东大学本科生院副院长王立祥报告题目是“医学在线课程建设及山大实践”，以医学在线课程建设为主题，基于山东大学齐鲁医学院实践经验，系统介绍了近20年以来我国医学课程的发展历程，阐明了未来医学课程建设的发展方向，为医学院校加强医学课程建设，提升医学教育质量提供了参考。

医大时代教育总经理助理王肖伊在题为“在线课程策划与演播室录制实用技巧”的演讲中，浅析从教学系统设计角度如何策划一门在线课程，讲解教师在课程筹备过程中应当了解的一些实用技巧，协助教师从线下课程向在线课程思维的转变，打造金课，提高教学质量。

本期“全国医药学学位与研究生教育青年论坛”的召开，旨在推动全国医药院校在线课程建设工作，专家们从在线课程体的筹备、内容选取、课程录制、教学方法改革、平台建设等方面深入浅出介绍有关经验，对提高医药学研究生在线课程建设质量非常具有启发性。会议反响热烈，超过1.3万人次观看。目前，中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会、全国医学专业学位研究生教育指导委员会、医学“双一流”建设联盟共同建设“医药学研究生在线教育平台”，目前已开放300余门优质医学研究生的在线课程资源。希望未来在全国兄弟院校的支持下，共同加强在线课程建设，进一步推进优质教育资源开放共享。