一个人遇到好老师是人生的幸运

一个学校拥有好老师是学校的光荣

一个民族源源不断涌现出

一批又一批好老师则是民族的希望

为弘扬尊师精神，营造重教氛围

经各院系积极推荐

党委教师工作部

集中展现一批北京大学教师

爱党爱国、立德树人、自信自强

的精神风貌和优秀风采

各美其美，美美与共

个人简介

刘运全，男，北京大学物理学院教授、人工微结构和介观物理国家重点实验室主任、现代光学研究所所长。 2006年于中国科学院物理研究所获得博士学位，2009年入职北京大学物理学院。 刘运全始终不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的使命 ，对工作充满热情，对科研迸发激情，对师生饱含真情，以赤子之心全身心投入教学、科研、管理 一线，收获累累硕果，更赢得学院师生的尊敬和各方好评。

 潜心科研、宁静致远

在科研方面，刘运全始终投身于前沿研究工作当中。 他带领课题组先后发展多种超快光学先进实验技术 ， 开展原子分子超快成像和量子调控。 近5年的时间里发表论文 50多篇（通讯作者） ，其中包括Nat. Photonics（2 篇）、Phys.Rev.Lett.（10篇）、Nat. Comm.（1篇）、Light Sci. Appl（1篇）、Phys. Rev.（20多篇）等。研究工作曾获教育部优秀科学研究成果奖一等奖（第一完成人）、中国光学学会光学科技奖一等奖（第一完成人）等多项荣誉。 他本人也曾获王选青年学者奖、饶毓泰基础光学奖、王大珩中青年光学奖以及饶毓泰物理奖等重要奖励。

刘运全在实验室

 倾心育人、桃李芬芳

在人才培养方面，他投身学科教育一线，先后教授本科生课程《原子物理》和《强场光物理》， 他讲课逻辑严密、理论详实，获得学生广泛好评。

刘运全始终坚持以身作则、言传身教、潜心育人，尽心尽力帮助每个学生成长。 近5年，他培育了多名优秀毕业生，如韩猛、葛佩佩、刘明明、孙旭飞、方一奇等，这些学生在校期间多次荣获北京大学五四奖章、北京大学优秀博士论文、中国光学学会光学奖、北京大学优秀毕业生及北京市优秀毕业生等奖励；2015届毕业生黎敏现为华中科技大学教授，于2017年获得优秀青年科学基金资助；2017届毕业生孙旭飞现为厦门大学副教授；2020届毕业生韩猛现任职苏黎世联邦理工学院，入选欧盟玛丽居里青年学者计划；2022届毕业生方一奇将入职康斯坦茨大学，荣获洪堡学者基金。

刘运全始终坚持以赤子之心投身教学工作当中，其教学成果更是赢得学院师生的尊敬与好评。 韩猛讲道：“流光易逝，青春不再，转眼之间五年的博士生涯也即将到了尾声。 首先我要感谢导师刘运全老师对我学业上的指导和帮助，对我进行了系统的科研训练，刘老师务实高效、视野广阔、认真负责，五年来我们之间的深入学术讨论不少于一千多次，往返邮件达二千多封，每一项科研成果都离不开刘老师的辛勤付出。 ” 方一奇表示：“在我攻读博士学位期间，刘老师对我进行了系统的科研训练，鼓励我大胆创新，为我指引着科研的方向。 他为我们提供了绝佳的科研环境，他敏锐的物理直觉、严谨的科研态度、高效务实的工作作风让我受益终生。 我的每一项科研成果都离不开他的指导和付出。 ” 从学生们的毕业感言中可以看到刘运全为培养学生倾注了大量心血，在完成学术工作的同时他一直无微不至地关心学生们的学习和生活。

甘于奉献、勇于担当

在学院服务方面，自2017年以来，他一直担任人工微结构和介观物理国家重点实验室主任，始终致力于提升实验室研究水平和影响力，并大力支持青年人才发展工作。近五年，实验室九人获国家杰出青年科学基金支持， 近三年来承担国家重点实验室的重组工作；与此同时，刘运全还担任现代光学研究所所长，统筹负责光学所学科规划和发展等方面工作。

在社会服务方面，刘运全现任北京光学学会副理事长、中国光学学会理事、基础光学专业委员会主任委员等，并担任光学学报、光子学报等期刊编委，以及J. Opt.、European Phys.Lett.等期刊Co-editor，Ultrafast Science副主编和量子电子学报副主编等职位。 他积极服务社会，无私奉献的精神激励了学院的青年后辈。

 致敬前人、砥砺前行

2022年刘运全荣获北京大学首届物理学院叶企孙师表奖 。 在获奖感言中他表示，做为一名物理学工作者，经常会想到近代物理学是怎么传到中国的，是怎么开始的，又有哪些人为此作出了巨大的贡献。一百年前，以叶企孙先生为代表的老一辈科学家在物理学荒芜之地，开启了中国近代物理学教育，并培养了多位在我国近代科学技术史上具有影响力的院士带头人。 叶企孙先生言传身教地告诉大家：科学精神的接力棒不是背诵前人的名言和公式，而是凭着好奇心，站在先辈肩膀上进行思考。 正是这种精神的传承，让叶先生的学生从恩师手中接过科学精神的接力棒继续前行，并逐渐成长为中国各个科学领域的开创者。北大物理学院每年从全国招收一批又一批最优秀的、具有物理天赋和潜力的学生，这些学生身上承载着父母、师长以及国家的期待。我们应以 叶企孙先生的科学精神以及师德传承为榜样，努力培养学生勇于创新、追求卓越、攀登科研高峰。

“大师之大，首先在眼光之远大，胸怀之博大，故而能够有影响之广大，叶企孙先生如是， 叶企孙先生的导师X射线物理先驱W. Duane、H. H. Palmer、诺贝尔物理奖获得者Percy Williams Bridgman亦如是， 他们代代传承的科学精神一直激励着我向前”，刘运全说。

刘运全（右二）在实验室指导学生