为提升管理职员的公文写作能力，本学期，人事部联合政策法规研究室举办了首期“管理职员公文写作能力提升计划”培训班。此次培训面向2024年新入职管理职员及全校各二级单位的管理职员，采用小班化、互动式的授课模式，融合专题讲座与实践作业，旨在构建一个系统性、实战性的公文写作学习平台。

培训现场

本期培训班自10月12日正式启动，历经近两个月的精心筹备与实施，共开设了9场专题讲座，安排4次实践作业，内容覆盖了学校中公文写作的主要领域。首讲“公文写作的意义与方法”在新任教职工岗前培训会场展开，由政策法规研究室主任、党委政策研究室主任吴旭主讲。吴旭讲解了公文在行政管理中的重要作用，从理念、步骤到着力点，分享了撰写公文的注意事项和相关方法。

吴旭作首讲报告

随后的培训中，各专题依次展开。在第二讲“会议文稿的撰写”中，吴旭以主持词、讲话稿、发言稿为例，讲解了会议文稿的立意、结构、内容安排等，让学员们对会议文稿的写作有了进一步的理解。第三讲“会议纪要的撰写”由政策法规研究室综合办公室主任曹宇主讲，曹宇从会议纪要“为何记、记什么、如何记、如何改”几个问题入手，结合不同类型的会议纪要写作目的，阐述了会议纪要写作的要求与技巧。在第四讲“请示报告的撰写”中，政策法规研究室战略规划办公室主任罗小廷介绍了中国共产党请示报告制度的建立过程，并结合《中国共产党重大事项请示报告条例》等文件，解析了请示报告的内在逻辑、书写规范和注意事项。第五讲“研究报告的撰写”由政策法规研究室深化改革办公室主任赵颖主讲，她从选题策划、资料收集到撰写技巧，对如何撰写出高质量的研究报告进行了细致讲解。

从左到右：曹宇、罗小廷、赵颖授课

在作业点评环节，4位主讲老师对学员们的作业逐一进行了点评与反馈，对存在的问题提出了具体的改进建议，鼓励学员们多积累、多思考、勤练笔，紧密结合岗位职责持续提升写作与综合能力。

结业合影

经过近两个月的紧张学习与实践，共有19位学员完成了本期学习任务。未来，人事部将继续探索分层分类的培训形式和内容，加强与校内外有关单位的协同配合，持续推进教职工岗位履职能力的全面提升，为学校事业发展提供有力支持。