一场学术交流的盛宴，一次思想碰撞的旅程。2025年2月9日至2月15日，北京大学教育学院学习科学实验室的师生们，由实验室执行主任、长聘副教授尚俊杰带领，赴香港参加“北大港大田家炳青年学人——学习科学研究生交流活动”。此次交流活动由田家炳基金会资助，旨在促进北京大学教育学院与香港大学教育学院之间的学术合作与交流，共同推进学习科学领域研究与实践。

2月10日上午，北大、港大师生在香港大学教育学院举办本次交流活动开幕式和第一场学术交流活动。开幕式由香港大学教育学院数学、科学与技术系主任陈高伟副教授主持。香港大学教育学院副院长张晓在欢迎致辞中表示，此次活动将促进港大和北大教育学院的沟通交流，推动香港与内地之间的学术互动。

张晓致辞

在学术交流环节，香港大学教育学院助理教授林炯昊、香港大学副教授欧阳光以及来自北京大学、香港大学的四名研究生围绕自我调节学习、言语组织能力等议题进行了精彩的学术报告。

林炯昊、欧阳光作报告

2月10日下午，参与活动的两校师生共同参观了嘉诺撒培德书院。在副校长何卓彬、林明鋆老师、周峻任老师和卢晓泳老师的带领下，两校师生在嘉诺撒培德书院进行了座谈交流与现场参访。

何卓彬和林明鋆介绍书院

此次参访活动，不仅让两校师生们深入了解了香港基础教育的现状和发展趋势，更亲身感受到了嘉诺撒培德书院在促进学生全人发展和终身学习方面所做的卓有成效的探索。书院在教学过程中秉承“德、智、体、群、美”五育并重的理念，为学生提供多元化的发展平台，让每一位学生都能在各自的领域绽放光彩。

两校师生在嘉诺撒培德书院合影

2月11日上午，北大、港大的师生们共同前往香港理工大学开展教育与文化交流活动。香港理工大学高等教育研究与发展院院长胡祥恩教授对两校师生表示热烈欢迎，并带领他们参观校园教学设施与科研空间。

两校师生于香港理工大学校园合影

专题研讨环节，香港理工大学人文学院院长李平从“课程迭代·产业联动·科研反哺”三维度，深入剖析人文社科与科技交叉育人的港理工范式。尚俊杰分享学习科学实验室的最新研究成果，重点介绍了“新快乐教育”理念及游戏化学习方式在未来教育中的应用。他表示，这为未来教育模式提供了新的可能性。

专题研讨环节深入交流

2月11日下午，两校师生们共同前往香港教育大学开展教育交流活动。香港教育大学课程与教学学系教授、系主任晏子进行开幕致辞，代表香港教育大学课程与教学系欢迎北大和港大的师生们来访。

晏子致辞

香港教育大学课程与教学学系助理教授黄凌云围绕学习科学视角下自我调节学习作了精彩的报告。香港教育大学课程与教学学系吕赐杰讲座教授、尚俊杰、香港大学教育学院陈高伟教授围绕“The Future Development of Learning Sciences in the era of GenAI”的主题展开讨论，香港教育大学课程与教学学系助理教授裴蕾丝主持。

吕赐杰、尚俊杰、陈高伟围绕GAI与学习科学展开讨论

2月13日上午，两校师生们齐聚香港中文大学，共同举办了三校学习科学与科技青年学人交流会。香港中文大学教育学院课程与教学学系主任尹弘飚教授作开幕致辞，对北大和港大的师生们表示热烈欢迎，并鼓励三校学子通过此次活动积极交流、碰撞思想，激发学术火花。

尹弘飚致辞

在香港中文大学教育学院学习科学与科技中心总监、课程与教学学系庄绍勇教授的主持下，来自三校的六名硕博生分别就各自的研究课题进行了精彩汇报。

与会师生在香港中文大学教育学院合影

2 月 12 日，一场意义非凡的交流活动在香港田家炳基金会展开。活动伊始，田家炳基金会总干事戴大为携执行主席阮邦耀、行政总裁田立仁热情接待了来访的师生，现场气氛热烈而融洽。

师生与田家炳基金会负责人员亲切交流

在交流环节，师生们围绕个人研究方向、专业发展以及当下热门的人工智能话题展开深入探讨。此次参访活动通过实物展陈、影像资料与座谈交流的多元结合，让两校师生全方位、立体化地领略了田家炳先生“教育兴国、德育为先”的办学思想精髓。

与会者合影

2月14日，为期七天的“北大港大田家炳青年学人——学习科学研究生交流活动”在香港大学教育学院闭幕。陈高伟指出，此次活动不仅有力促进了两校在学习科学研究领域的学术交流、思想碰撞以及资源共享，也为学习科学研究领域的发展注入了新的活力。

闭幕式合影留念