为充分发挥科普工作作为一体推进教育科技人才事业发展的重要桥梁和纽带作用，协力建设科技强国，北京大学地球与空间科学学院地球物理研究生党支部打造“李四光讲科学”科普品牌，于3月24日前往内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗开展科普宣讲。党支部走进天山实验小学、天山第三小学、罕乌拉小学、天山蒙古族实验小学4所学校（含2所蒙古族小学），向150余名北疆学子生动讲述李四光“科学报国”的爱国事迹，揭秘地球系统科学前沿进展，以“行走的思政课”架起民族团结与科学启蒙的桥梁。

地球物理研究生党支部王韬智、袁源、段蕙质、周启明组建“李四光讲科学”宣讲团，分别主讲“探火之旅”“地质灾害简介与防护”“遥看地球，感知梦想”“从地表到地球内部”，将深空探测、防震减灾、遥感技术、深地科学等前沿领域的最新科研成果转化为青少年听得懂、看得见、摸得着的趣味实践，构建“情景浸润-动手探究-创意表达”的三维科普矩阵。阿鲁科尔沁旗教育局基教股股长邓世伟表示：“北大学子为孩子们打开了地球科学的神奇之门，在民族地区播撒了科技强国的信念火种。”

“李四光讲科学”系列科普走进阿鲁科尔沁旗小学

宣讲团将“李四光精神”融入科普课程，同时收集整理了李四光在北大地质系工作期间的科研手稿、校务批注、国际学术书信等珍贵史料，精心编印《李四光先生在北大》主题画册并分发给同学们。画册以“科学报国的北大印记”为主线，通过16组历史照片还原李四光主持创建地质馆、培养新中国首批地质人才的教学场景，展现其“我是炎黄子孙，理所当然地要把我所学的全部知识奉献给我亲爱的祖国”的科学家精神。

同学们学习《李四光先生在北大》主题画册

宣讲团通过“简易地震计演示”实验，将抽象理论转化为实践认知，引导青少年建立系统地球科学思维；“地震报警器制作”演示实验，既展现中国在地质灾害防治领域的“科技硬实力”，更在互动实践中培育“宁可十防九空，不可失防万一”的防灾意识，让复杂的地球物理机制变得触手可及。罕乌拉小学校长庆昭日格图感叹：“这些‘会说话’的仪器，让地震波从课本上的曲线变成了看得见的生命警示，防灾教育真正活了起来。”

同学们体验“简易地震计”“地震报警器”演示实验

宣讲团基于“即梦AI”创作平台，收集同学们关于“30年后的我们”创意构想，生成高精度科幻场景图并打印赠送。通过AI技术架设科学想象力与人文关怀的桥梁，激发北疆学子以跨学科思维构想自己成为火星探险家、宇航员、科学院院士等多元职业形象，畅想自己为人类社会与地球科学发展贡献力量的未来蓝图。这份特殊的“未来礼物”不仅展现了同学们的多彩梦想，也将被纳入学校科技创新档案，作为持续追踪青少年职业志向与科学素养发展的珍贵样本，鼓励孩子们从小树立责任感和使命感，为建设更美好的世界积蓄力量。

“30年后的我们”创意构想环节

地空学院始终以服务国家战略需求为己任，将党建引领深植科技创新与科普实践，持续深化“党建+科技+育人”融合模式，推动地球系统科学前沿成果向教育资源转化，以“跨学科思维”培育新时代复合型地球科学英才，在祖国广袤大地上续写“脚踏实地，仰望星空”的时代新篇。