9月16日上午，北京大学学生工作系统在新太阳学生中心350会议室召开2025—2026学年秋季学期第四次学生工作系统例会暨专题学习会。北京大学博雅特聘教授、哲学系主任程乐松应邀作专题报告。北京大学学生工作部领导班子及各中心负责人，校团委书记班子，各院系分管学生工作的党委副书记、学工负责人和团委书记，部分专职辅导员代表等参加会议。会议由学生工作部部长、校团委书记户国栋主持。

会议现场

程乐松带来题为“人文学术与精神生活”的专题讲座。他从人文学术和精神生活的关系切入，指出大学不仅是知识传播的场所，更应承担起培养学生情感、思考习惯与精神生活能力的使命。他指出，人文学科长期以来面临的危机，源于“提出问题”与“解决问题”之间的持续张力，人文学术的根本目标不应仅限于学术本身的发展，而应服务于人文主义教育的深化，真正回归对人的培养。

程乐松指出，在人文主义所倡导的精神生活里，对自我的理解决定了整个精神世界的基本形态。人文教育的核心在于唤醒学生的内在自觉，帮助他们建立起对世界的深度理解与价值判断，进而达成主体之间的共识和共振。他鼓励教育工作者引导学生保持意义感与秩序性，通过培养阅读等习惯，满足精神生活的需要。

学生工作部领导班子成员和各中心负责人、校团委机关干部通报了近期重点工作。

本次专题学习会深入浅出、富有哲理，为学生思想政治工作和教育管理服务提供了新的启示。未来，学生工作系统将认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神，用切身体察的视角、真实共鸣的情感，帮助学生学会自我观照、调适心态，进一步推动北大育人工作向更有温度、更有深度的方向发展。