2025年12月3日，由北京大学学生工作部、共青团北京大学委员会联合中国少年儿童新闻出版总社共同指导，北京大学博士生讲师团组织策划的“恰同学少年——大中小学生共读《世界里的中国》”主题思政教育活动，在2025年北京市大中小学思想政治教育一体化案例征集活动中荣获“大思政课”创新实践案例三等奖。此次获奖展现了北京市学校思想政治工作中心对北京大学在思政教育一体化建设中创新探索、取得扎实成效的充分肯定，彰显了学校在扎实推进立德树人机制综合改革过程中的责任担当。

课程筑基，破解学段割裂困局。为破解传统思政教育“学段割裂”“形式单一”“协同不足”等突出难题，响应新时代思政教育高质量发展要求，北京大学博士生讲师团以韩毓海教授撰写的《世界里的中国》一书为核心载体，聚焦“大中小学思政教育一体化”路径创新，组织由来自10余个院系的32名讲师构成的跨学科备课组，经5轮集体备课，融合多领域知识开发17门系列导读课程。课程严格遵循“小学重情感启蒙、中学重理性认知、高中重理论内化”的规律，努力实现“小学听得懂、中学悟得透、高中能运用”的育人成效。

博士生讲师团成员研讨编创思路

形式赋能，打造多元育人场景。在组织形式创新上，突破传统单向讲授模式，构建“线上+线下”“理论+实践”的多元形式。开发总时长超700分钟的17门系列视频课程，融入动画片段、沙盘演示等跨媒介载体。将育人场景延伸至校园之外，在南京、苏州、太原等地10余所中小学开展线下宣讲10余场，组织实地调研与讨论，实现书本知识与现实生活的紧密结合。协同机制创新则聚焦破解多方育人合力不足的问题，构建“高校牵头、学段衔接、多方协同、资源整合”的联动机制，取得了显著成效。

“世界里的中国”视频课研讨会

成效彰显，深化协同育人价值。项目实施以来，覆盖学生近10,000人次，线上视频课程辐射范围持续扩大，青少年思想认同不断增强。同时，项目构建的“高校牵头、多方协同”新模式，为破解思政教育痛点提供了可复制、可推广的实践范例，相关出版机构也依托项目推出系列思政读物与数字课程，为书香社会建设注入了强劲动力。

讲师团在江苏省南京市宣讲活动现场

未来，学生工作部将继续巩固建设成果，深化课程体系、组织形式与协同机制创新，进一步扩大项目覆盖范围，完善成效评估机制，努力打造具有首都特色、全国影响力的思政教育一体化品牌，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。