2026年5月22日中午，教师教学发展中心和人事部联合举办的北京大学青年教师教学培训模块四“课堂教学观摩沙龙”举行。本次沙龙的主题是“如何上好一门课”，邀请物理学院李焱教授，地球与空间科学学院刘建波、赖勇教授，法学院高薇副教授，数学科学学院楚健春研究员作为专家与青年教师展开互动交流。教师教学发展中心副主任王周谊，以及来自物理学院、地球与空间科学学院、城市与环境学院、环境科学与工程学院等院系的20位青年教师参加。沙龙由教师教学发展中心王胜清主持。

活动现场

青年教师们结合自己的课程和学科特色，分享了各自的教学实践心得、教学观摩体会以及教学中的困惑和疑问。来自不同学科的北大一线资深教师分别对各位青年教师提出的问题进行了回应。

青年教师交流教学实践体会

李焱指出，面对学生与体系的变化，教师需相应调整教学策略。他强调不可过度依赖AI，教师应回归课堂主体，重点讲授思路与逻辑，引导学生深入理解而非单纯获取信息。

刘建波认为，教学应有明确目标，建议通过问卷等方式与学生保持沟通。他主张跳出教材局限，鼓励学生在“做中学”，将实践作为发现知识的环节，重点思考如何让学生运用知识而非机械背诵。

赖勇强调，课程需具备清晰的主线与内在逻辑，AI仅能作为知识点的补充工具。他指出，学习的本质在于解决“为何学”与“如何学”的问题，而内在的逻辑串联、感悟引导及价值导向，必须由老师们来完成。

高薇认为，在发挥AI辅助功能的同时，需审慎把握使用的“度”并关注伦理问题。她提出，国际化教学不仅是语言能力的提升，更是专业内容的国际化，未来竞争的核心将转向制度与思维层面。

楚健春表示，与学生的互动能让教师保持年轻心态，教师应不断重新审视与反思自身的教学方式，实现教学相长。

专家与青年教师互动交流

王周谊在总结发言中指出，尽管教师们普遍认为智能化教学面临的挑战多于机遇，但专家所提出的新思路仍具有重要的启发意义。他对各位老师的积极参与表示感谢，并鼓励大家继续深入交流，共同探索教学创新路径。

本次沙龙为资深教师和青年教师对教学相关具体问题展开广泛的交流和研讨搭建了平台，在轻松融洽的氛围中，资深教师为青年教师胜任教学岗位提供了咨询和建议。后续，教师教学发展中心还将通过开展讲座和沙龙等多种活动，搭建北大青年教师教学交流的平台，持续为青年教师教学发展提供支撑。此外，培训课程资料将在北大教学培训平台发布，为不能到场参加的青年教师提供回放方便学习。