3月30日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。理想滚烫，责任在肩。北京大学团委博士生讲师团响应号召，精心筹备，推出学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题课程，引起热烈反响。系列课程包含4个篇章、70余门课程，秉承“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，有深度、有温度地宣讲理论，为奋进新征程汇聚磅礴力量。截至6月22日，本系列宣讲已经开展110场，总时长4100分钟，覆盖听众1.85万余人次。

4月27日，讲师团成员、计算机学院2019级博士研究生武健宇以“‘新思想’引领新时代，‘新观点’呼唤新作为——学习贯彻党的二十大精神”为题 ，为医学部第12期学生骨干培训班宣讲。

武健宇从起草过程、大会名称、大会主题、大会议程等方面，对党的二十大报告进行了总体讲解。他提炼出党的二十大报告原文中的“三个务必”“十年来三件大事”“跳出历史周期率的第二个答案”“归根到底是两个‘行’”等新观点、新论断、新思想并一一进行解读，阐释了全面建设社会主义现代化国家的首要任务、内在要求和战略性支撑。武健宇介绍，只有深入品读党的二十大报告之“新”，真正了解国家的发展方向，将其与个人的发展方向相结合，才能将实事做好、把好事做实，为国家富强、民族复兴作出贡献。

武健宇宣讲

5月16日，在医学部主题教育系列宣讲活动中，讲师团成员、马克思主义学院2020级博士研究生杨静轩作“开题、破题、解题——中国式现代化的历史必然与历史主动”主题宣讲。

杨静轩紧紧围绕中国式现代化的基本特征、本质要求、重大原则，以及推进中国式现代化所需要正确处理的一系列重大关系展开论述。他简明扼要地介绍了马克思主义经典作家批判资本主义现代化的理论逻辑，详细阐释了各国现代化多样性与世界现代化共性的辩证关系，并结合百年党史，梳理了中国共产党人矢志不渝实现国家现代化的奋斗历程，以丰富的案例和扎实的数据讲解了中国式现代化的理论、历史与现实。课程最后，他解读了“三个务必”的具体内涵与实践价值，号召党支部同志付出更为艰巨、更为艰苦的努力，谐写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。

杨静轩宣讲

5月23日，北京大学医学部学工部教师党支部组织开展第二次主题教育专题理论学习活动。讲师团成员、马克思主义学院2022级博士研究生喻伟以“凝心铸魂筑根本，思想淬炼洗精神——习近平新时代中国特色社会主义思想导学”为题，带领学工部党员、入党积极分子共同深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。

习近平总书记指出：“学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务。” 喻伟以“一个时期的首要政治任务”作为开篇，向同学们讲解了“读原文、悟原理”的重要性。他介绍了总书记提出的“三个结合”学习方法，帮助各位同学进一步把握习近平新时代中国特色社会主义思想的学习方法和逻辑要领。“三个结合”学习方法即把学习大会报告同学习系列讲话、学习相关文件以及学习之前的党代会报告相结合，在此基础上深刻领悟党的二十大关于党和国家事业发展大政方针和战略部署的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，既要做到纵向前瞻，又要学会横向对比，从而进一步把握党的创新理论间的逻辑关联和深刻含义。

喻伟宣讲

5月25日，讲师团成员、软件与微电子学院2021级硕士研究生杨嘉成为北京大学护理学院2020级1班团支部带来主题为“弘扬伟大建党精神：中共一大代表的迥异人生”的党的二十大精神宣讲。

杨嘉成讲述了中共一大13位代表的故事。在走出会场以后，迎接着新民主主义革命的汹涌波涛，13位代表最终在大浪淘沙中走出了13条截然不同的人生道路。一部分始为人杰的代表们将个人命运与时代脉络紧紧相连，视死如归、顽强奋斗、忘我奉献，形成了伟大建党精神。伟大建党精神在党领导人民进行革命、建设、改革以及进入新时代的伟大进程中焕发着时代光芒。

杨嘉成线上宣讲

5月29日，在医学部机关党委举办的第二次党支部专题学习中，讲师团成员、马克思主义学院2022级博士研究生姜如雪以“思想武装强党性，理论实践建新功——从毛泽东同志《实践论》文本看主题教育重要意义”为题开展宣讲。

姜如雪通过对毛泽东著作《实践论》的文本分析，阐释了马克思主义基本原理在中国化时代化进程中的一脉相承和不断发展，介绍了思想建党这一“主要法宝”的深刻体现与传承赓续。她对比马克思主义中国化不同时期著作文本，逐层递进地揭示了以思想转化“改造主观世界”进而“改造客观世界”的强大力量。

姜如雪宣讲

5月30日，讲师团成员、经济学院2021级本科生刘雨坤在医学部学工部教师党支部开展“擘画建设蓝图 奋进复兴伟业”主题宣讲。

刘雨坤以问促学，和听众们积极互动，介绍了“三新、一高、一现代化”的含义。他围绕习近平经济思想，从经济在所有工作中的重要位置、学习价值、中国经济发展的成就以及中国经济当下的特点等方面展开详细阐述。刘雨坤结合历史背景，深入浅出地解释了“三新一高”即新发展阶段、新发展理念、新发展格局和高质量发展的深刻内涵与内在关联，重点讲述了“三新”之间的辩证统一关系，从历史方位与现实依据、指导原则与行动指南、路径选择与战略选择等方面解释了“三新”的准确定位。他介绍了“中国式现代化”的内涵及意义，并结合医学专业与医学生教育视角提出从医学方面积极应对人口老龄化的建议。

刘雨坤宣讲

我们踏遍校园内外，从青年视角描画青春的风采；我们走向五湖四海，用青年声音凝聚时代的澎湃。时代洪流滚滚向前，精神旗帜永远高扬。党的理论创新不断召唤着青年内化于心、外化于行，在先进理论的指导下投身到火热的实践中去。4月份以来，讲师团开展了一系列宣讲实践，探索创新了以青年宣讲为核心赋能理论学习的新模式、新样态，并把调查研究、理论学习、宣讲锤炼、沙龙交流等形式融为一体，助力助推学校主题教育走深走实。

在接下来的日子里，北京大学团委博士生讲师团将继续持之以恒学思想，坚持不懈传理论，努力以学促干、以干见行、以行践学，引导青年全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通；坚持发挥宣讲“轻骑兵”的作用，号召广大青年胸怀“国之大者”，为青年学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、自觉将学习成果转化为实际成效贡献青春力量。