5月中下旬，助理学校本学期第二次心理工作坊“懂得爱”和第三次心理工作坊“图画‘孤独’”陆续成功举办，心理中心何瑾老师以及心理中心工作坊志愿者分别主持了培训。

5月15日下午，第二次工作坊在艺园315举办。本次培训以“懂得爱”为主题，共有来自物理学院、学生工作部等院系和部门的十名助理参与了本次心理工作坊。首先，何瑾组织大家自我介绍并说出自己对本次活动主题的看法。随后，何瑾请大家写下自己对理想伴侣的要求、对理想爱情的认识以及对于异性所欣赏的伴侣特质的猜测，大家都十分配合地写出了自己的心声。何瑾为大家分析了其中的性别差异和年龄差异，例如男生都倾向于伴侣能够成熟独立，希望爱情能为自己带来理解，女生则希望伴侣是温柔体贴的，同时对忠诚提出了一定要求，女生对爱情的期望更多倾向于关怀和安全感，体现出了微妙的性别差异。之后，何瑾提出了第四个问题，即大家如何面对情侣相处时难以避免的吵架问题。在场的助理们也坦诚地给出了自己的答案。在两人发生冲突，情绪不稳定时，虽然女生可能会有偏于感性，而男生会有偏于理性的考虑，但是根据现场同学们的回答，大家发现其实女生在冲突的过程中仍然会努力保持镇定，并能够理性分析责任，主动道歉。同时女生普遍表示，在与男朋友发生冲突时，最难以接受的行为对方开始冷战。男生在回答这一问题时更体现出了自己的风度和技巧，“25分钟劝解法”，“凝视女友卖萌法”等等不一而足，主动道歉、坚持陪伴更是必不可少。在场的女同学也为男生分析了女生吵架时的一般心理，大家都对吵架时对方的心态有了更清晰的认识和把握。

第三次工作坊于5月24日在艺园420举行，培训主题是“人际关系”的游戏体验。在热身环节中，主持人让大家用图画和语言相结合自我介绍的方式熟悉彼此，拉近助理间的距离。在“共情”游戏中，每位助理不加评论地向其他人叙述一件最近发生在自己身上的事情，其他人听完后依次描述出自己认为他当时会有的感受。最后再由叙述的同学说出自己当时的真正感受。游戏之后，大家发现应当用更加客观的眼光去感知他人的感受，过多的带入并不一定能真正理解他人。第二个游戏叫做“盲行”，所有人都在主持人的引导下分享了游戏过程中的所感所想，更进一步地了解了人际交往中的换位思考等问题。整个过程中，主持人学长还注意告诉参加活动的助理开展心理工作坊的一些方法，注意事项，相信各位助理也有一定收获。

通过两次次心理工作坊，无论是青涩的大一大二同学、还是年龄稍长的大四甚至硕士学长，都收获颇丰，在如何建立积极正确的恋爱观、如何处理人际关系等方面得到了很大帮助。特别是第二次工作坊培训使得大家在倾诉与倾听、交流和理解的过程中梳理并完善了自己的恋爱观，对两性既有共性又有差异的恋爱价值观也有了更清晰和深刻的认识。