菁菁校园

大学生发展综合素养课程结课 创新高校思政教育形式内容理念

发布时间:2015/01/06 信息来源:青年研究中心 学生就业指导服务中心 心理健康教育与咨询中心 编辑:未天

12月30日晚,二度面向全校开设的公选课“大学生发展综合素养”试验课程在二教415顺利结束了本学期的最后一节课程。课程总负责人、校党委副书记叶静漪教授委托授课小组向同学们致以新年的祝福,联合授课单位青年研究中心、学生就业指导服务中心、心理健康教育与咨询中心负责人及授课教师团队与全体选课同学共同完成了课程教学。恰逢元旦前夕,授课小组特别布置了场地,每位同学都收到一盆蕴含着美好祝福的绿植盆栽和未名BBS的新年特制明信片,课堂洋溢着温馨和谐的气氛。

作为检验一学期学习成果的“最后一课”,选课同学预先自主选择组成八个小组,完成一定的调研和设计,并分别围绕小组公益活动、生涯人物访谈、微信公众平台模拟运营方案三个主题进行课堂展示。在展示过程中,开展小组公益活动的同学们介绍了长期在打工子弟学校教授生活卫生保健知识,以及关心身边校园人——教室保洁员群体的多样关怀活动,还有韩国留学生小组集体开展校园防止二手烟危害的公益宣传活动等,让同学们感受到社会和校园的诸多角落爱的正能量在持续传递。进行行业生涯人物访谈的同学介绍了从事金额行业和互联网创业的特点,而微信公众平台运营的小组则系统性介绍了“网络新青年”的概念在微信平台运营中的体现和对于学校开展网络育人的重要意义。

在小组展示过程中,授课小组还在同学中创造性地开展小组间互评,以加强互相学习、加深同伴教育的效果。三中心老师庄明科、陈永利和蒋广学依次对同学们的课堂展示进行了课堂点评。老师们在点评中,希望北大的同学在自主性的研究与展示中,加深思考,更加具有批判意识、专业精神以及个性的光芒。

结课师生合影

在上一学年首度开课的基础上,本学期“大学生发展综合素养”于2014年9月16日开课,由上述三个中心的专职干部教师和相关领域专家讲授,结合实践平台教学,通过十五周的模块化课程,帮助同学提升了网络信息素养、职业生涯规划和大学生心理健康三大方面的知识与能力。课程兼顾人文关怀、技术进步与个人发展三大面向,将知识传授与人生成长及教育实践紧密结合,创新了思想政治教育的内容、形式、方法和理念,受到90后同学们的广泛欢迎。

编辑:未天

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