1月11日下午，2015年东西部高校课程共享联盟理事长会议在中关新园集贤厅召开，北京大学副校长高松、复旦大学副校长陆昉、人民网副总编辑董盟君出席大会并发言，教育部文教体卫司司长王登峰、国家自然科学基金委员会计划局局长孟宪平、北京大学党委副书记叶静漪和来自全国20余所联盟高校的副校长参加会议。

去年4月，中国东西部高校课程共享联盟在重庆大学正式成立。作为一个自愿结成的非盈利性、非法人、开放性的高校联盟，东西部高校课程共享联盟致力于探索优质的在线开放课程平台和运行模式。同年10月，由66家单位组成的联盟理事会在北京大学正式成立，课程共享工作在理事会推动下不断发展，首批在线课程于2014年春季学期正式上线。

会议一开始，东西部高校课程共享联盟理事长、北京大学副校长高松就2014年东西部高校课程共享联盟的工作发表了“2014平凡路”的专场报告。高松首先介绍了2014年联盟的成员学校、学生修读情况、课程教学等工作数据和服务工作。过去一年，联盟成员学校达到133所，全年修读学生由春夏学期的16465人增长到秋冬学期的63181人，全年运行课程总数合计58门。在东西部课程共享工作有条不紊开展的基础上，理事会为联盟未来的发展制定了尊重、多元、品质、安全的八字方针，并规划和展望了2015年联盟在课程建设、组织建设、机制创新等方面的提升。

复旦大学副校长陆昉随后代表联盟工作委员会介绍了跨校直播精品课程“军事理论”课的相关情况。作为东西部共享课程资源中的品牌课程，“军事理论”课由北京大学、复旦大学、国防大学等8所高校、16位名师共同建设，致力为社会培养高素质公民，改革传统教学模式，创新启动跨校直播，最大程度共享优质教学资源。陆昉介绍了“军事理论”课程的课程目的、课程内容、运行情况后，并为“军事理论”课的未来发展提供以下策略：进一步扩大试点学校；进一步完善在线学习智慧树平台、利用技术平台对学习行为进行分析、探索向部分优秀高中学生开放等。

“军事理论”课的建设和授课主体——国防大学代表程军进一步就课程建设发言。作为特殊形式的政治课，“军事理论”的线上开设和网络教学受到国防大学领导和课题组教师的高度重视。程军指出，目前各高校的“军事理论”课程水平参差不齐，课程联盟和网络教学对改善这一现状尤为重要。国防大学在组织课程时注意课题式导向和课时的相对独立性，主要目的是为了提高课程质量，使高校学生深入学习军事知识，加强国家安全意识和国防意识。

会议最后，人民网副总编辑董盟君作了“人民网舆情监测室与智慧树一起，护航中国式慕课”专题发言。董盟君说，教育行业的话题一直是网络舆论的重要内容，教育行政主管部门非常重视教育领域的舆论引导。人民网舆情监测室长期对教育领域的舆情展开研判，为高校应对网络舆情提供专业力量。

北京大学等高校积极推动东西部高校课程共享联盟的发展，既是让更多学生共享优质教育资源的社会责任，也是自身网络课程建设的有益尝试。

编辑：舍予