语文在高校中的没落,甚至一些博士论文都错字频出辞不达义,这是不争的事实。但是,以此期待语文重返课堂,更像是头疼医头、脚疼医脚,而且给语文赋予了非常浅显的工具意义。在急功近利的浮躁世风中,高校有多少热情“复兴”语文,学生又有多少动力“不待扬鞭自奋蹄”,很令人担忧。毕竟,高校在此之前并没有因为语文课的缺位而有什么直接“损失”。

北京大学中文系主任温儒敏教授认为,要做到让大学语文立于必修课的“不败”之地,要立足于培育学生的语文素养,让学生对语文与中国文化有感性和系统性的了解,学会欣赏文学与文化精品,不断丰富自己的感受力、想像力,养成高品位的阅读和写作习惯。而被业界称为中学语文界新生代教师的郭初阳将语文课的目标定位为:让学生成为独立精神与自由思想的公民。其实,无论中学语文还是大学语文,都是一脉相承的,指向也是一致的,即潜移默化地构建国人的文化人格。语文的根本价值应在于此。

编辑：宁静