3月30日下午，由共青团北京大学委员会主办的青年发展沙龙第三期在新太阳学生中心举行。北京大学社会学系邱泽奇教授、光华管理学院2016届博士毕业生姚凯及哲学系2018届博士毕业生王莅，与20位来自不同院系的研究生分享进入高校任教的过程与选择，以及作为青年教师在高校任教的一些经历、思考和感悟，并进行相关的经验分享与指导建议。

每年毕业季，都有许多北大博士毕业生选择身兼育人、科研和教学多重压力的高校教师这个职业，在象牙塔内接力前辈的育人事业，继续他们的学术探索。桃李不言，在立德树人的讲台上，他们收获过哪些荣耀和感动？学海无涯，在追寻学术的道路上，他们经历过怎样的选择和心路历程？围绕本期主题，三位嘉宾分别分享了自己的经历和观点。

活动现场

姚凯结合自己多样化的探索与尝试历程，为目前没有确定发展方向的同学提供了思考的角度及探索的执行路径。姚凯在读书期间曾尝试过计算机、金融等不同方向的研究，最终结合自己的实际情况选择了攻读光华管理学院博士学位，博士毕业后到中央财经大学商学院任教。他目标明确，这对其攻读博士学位及选择工作有很大帮助。姚凯对于在座学生是否选择高校教职从三个方面提出了建议：战略上要高度重视，要明晰自己的定位，不要盲从，认清自己适合做什么；战术上要三思并稳扎稳打，事情要想清楚再做，要有执行力；战役中要保持心态不慌，要延迟自己的幸福感，做事情要为社会创造价值。当一个人有能力延迟自己的幸福感之后才有可能比别人积累得更多，爆发点才会更高。

姚凯发言

王莅为提早确立发展方向并立志长期坚持于此的同学打了一针“强心剂”。不同于姚凯，王莅没有过多其他的尝试和想法，从一开始就选择哲学并一路走到底。由于王莅生于校园，长于校园，从小到大都没离开过校园，其生活环境让他对选择高校任教有一种执念。针对以后想在高校任教的同学，王莅建议一定要有极强的自律感，将“认真”培养成条件反射，对学术上的任何事情都不能马虎处理；警惕浅尝辄止、泛而不精，父辈在工作选择上面临更多的是分配的无奈，而我们有更多自主选择的空间，但是一旦选定了某件事，就要有百分百的投入感；此外博士期间除了上课写论文之外，还需要培养与高校教师职业相关的技能。

王莅发言

有着丰富教学和研究经验的邱泽奇结合自己对学生心理的洞察，用三个比喻展开自己的观点。他用蚂蚁和飞鸟来比喻关于人生目标和当下选择的问题。我们当下的决策不一定是经过深思熟虑的选择，从心所欲是最简单的方法，认为什么是对的就去做，但大方向要有自己的定位，像蚂蚁一样不能错。在达到阶段目标之后则到了跃升阶段，要像飞鸟一样直线飞起。他用兔子和乌龟来比喻生活的快与慢以及职业的快与慢。扎扎实实地打好基础是快不起来的，站在巨人的肩膀上是非常艰苦的过程，要像乌龟一样，需要慢慢积累。对问题和追求的坚守，是获得专业性的基础，这一段是长跑，只能学乌龟。学科边界的拓展问题，如跨学科，可以学兔子。这是专与博之间的关系，专只能慢，博可以快一点。承接上文的比喻，他用猫和老虎来详细阐述“专”与“博”的关系。当知识积累到达一定程度就成为专业人士，即老虎，老虎是肉食动物，只吃肉，但有时会饿肚子。要不要饿肚子？邱泽奇的建议是饿一顿，下一顿才会吃得更饱。这时也可以像猫学习，杂食不会饿肚子。邱泽奇认为，人的满足感取决于社会给予的赞誉，而赞誉来源于你为社会作了多少贡献而不是你的能力大小，所以北大学生一定要有社会责任感。

邱泽奇发言

嘉宾分享结束后，与会同学们与各位嘉宾进行了热烈的现场提问与交流。针对博士期间的有效工作、硕博期间和成为青年教师之后做科研有哪些差异、担心做出错误的选择踏上职业慢速发展列车、繁复的基础性工作是否会消磨掉职业探索的激情、做出有限选择会顾此失彼等同学们切实的忧虑，嘉宾老师从自身与身边的案例与经验、学界的发展情况和发展趋势等多个角度，对同学们的问题进行剖析并进行了耐心详细解答，引导同学们走出困惑与迷茫。

活动最后，邱泽奇总结说：“每一代的焦虑与烦恼不同，我们能做的是踏踏实实地做事，短时间的得失是正常的。但是如果时间太长，就要好好思考原因。控制好自己的节奏。每个人都有自己的生命历程，对自己耐心一点。”

青年发展沙龙由共青团北京大学委员会主办，围绕青年发展需求，针对青年择业过程中存在的思想上的疑惑，邀请知名教授和优秀往届毕业生就主题进行经验分享、充分交流、深度探讨和发展引导，为青年点亮理想之灯、照亮前行之路，引导青年形成正确的价值观和发展观，找到适合自身的发展选择和职业发展方向。