近日，青年研究中心举办系列培训讲座，讲座围绕论文写作、评论写作等主题，聚焦学工队伍理论研究能力建设，提升学校专职辅导员理论素养与工作能力。

12月5日下午，应青年研究中心邀请，《中国青年研究》杂志副主编、中国青少年研究中心副研究员杨守建在国关楼C座201作了主题为“学术期刊视角下的论文选题与发表”的培训讲座。来自各院系的30余位辅导员和部分职能部门的工作人员参加培训。

讲座现场

杨守建从事《中国青年研究》杂志编辑十余年，他从自身工作经验出发，围绕青年研究领域学术论文的选题、定位、文本和发表等四个层面，深入浅出地对理论研究中的重点难点、常见误区、解决方式进行了分析和讲解，提出了许多有价值的建议。他以问题为导向讲研究的选题，引用大量实例指出了论文选题上经常存在的八个方面问题，强调好的选题应当回应真实问题，选择适度切口，避免低水平重复。在定位和文本方面，他认为，论文的学术定位通过研究综述呈现，因此研究综述应具有综合性概括、自主性分析和创造性自述；摘要应选摘出论文中最核心、最精彩的内容，不必追求全面反映文章的概貌。最后，杨守建总结，好的研究始于选题，成于发表，而发表则需要着重注意了解刊物风格，杜绝一稿多投，留好投稿时间的“提前量”。

为了践行学校党委对青年研究中心锻炼培养理论研究队伍的指示精神，本次活动邀请全校专职辅导员参加，聚焦于青年相关问题的理论研究工作，有助于引导、支持辅导员和广大学生工作者积极思考，勤于总结，将实务经验上升为理论成果，真正做到“手中有招、胸中有数、肩上有责”，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人贡献更多力量。

此外，12月6日下午，青年研究中心在新太阳204室举办评论写作培训活动，由人民日报评论部评论版副主编李斌主讲。李斌以“‘看不见’的评论引导力”为主题，结合诸多评论文章实例，围绕“立场决定选题”“观点守正创新”“给出价值判断”“讲求逻辑严密”“尊重传播规律”“优化表达方式”五个方面分享了自己从事党报评论工作的心得体会。他认为，评论实质上是一种政治传播与政治建构，具有鲜明的立场性、坚定的目的性和强烈的利益性。写评论文章，形式优美、要素齐全是“掌握讨论”的初级阶段，创新取胜、观点服人是“掌握思路”的中级阶段，大开大合、收放自如则是“掌握道路”的高级阶段。要实现由初级到高级的进阶，需要持续培养时事敏感性，磨炼写作基本功。本次培训活动让与会师生丰富了对于评论写作技能的认识，也进一步深化了对舆论引导和价值引领规律的理解。

本学期，青年研究中心组建了“新青年”理论研究室，吸纳校园内一批对思政问题和青年工作研究有兴趣、有热情并且有一定水准的硕博研究生和高年级本科生，定期召开工作例会、组织内部课题研究、写作时事评论文章、举办各种读书会和培训会、邀请校内外专家交流指导等，旨在充分发挥学生既作为研究主体也作为研究对象在捕捉问题、提出问题、分析问题上的独特优势，为加强青年理论研究，强化青年价值引领，服务立德树人使命厚植基础。